上篇是說最好的中層是什麼，中篇主要講述成為最好的中層如何做。學習如何同上級、同級、下級溝通；如何做人、做事；如何帶領團隊打造一流的執行力。
讀《最好的中層》讓我明白乙個道理：世上沒有辦不成的事，只有不會辦事的人。會辦事即是解決問題，把不可能的事變為可能。
作為一名中層，其能力體現主要是如何有效解決問題。工作中會遇到各種問題，要善於發現問題、分析問題，對問題要多角度思考，抓住問題的核心，必要時要有創造性，以雙贏的方式處理問題，不能走極端。中層幹部不僅要不斷地對本職工作盡職盡責，更要主動地承擔份外的工作，解決企業發展中遇到的問題，這樣才能最大限度地獲得鍛鍊和快速發展的機會。
發現問題是解決問題的開始，分析問題才能解決問題。在遇到問題的時候先別說難，先問自己是否已盡全力。在解決問題的時候，每次要拿出多個解決方案，多角度思考問題，抓住問題的核心，設想更多的可能性。
要想做一名好的中層，一切都要按照公司的計畫走。有時候考慮的角度與我們中層是存在不同的。因為高層是從公司整個發展來考慮，是總體把握;而乙個中層就具體分管一項，所考慮的角度更多的是從自身這個部門，是區域性把握。
兩者不可能在各個細節上永遠保持一致，在這個時候，就要求中層放棄自己的想法，接受高層的安排，就象我們要求員工必要時放棄個人利益來服從公司整體利益一樣。公司的利益最大化才是我們追求的最終目標，而不是區域性的利益最大。
做最好的老師心得體會
做乙個老師容易，做乙個好老師不容易。這句話道出了多少老師的心酸。過去的教育由於受到師道尊嚴的影響，加之教育的法制不健全，忽視了教育的 人文性。為了顯示教師的權威，對學生的教育採取 惟命是從 有甚者以體 罰作為法寶，致使學生的身心受到嚴重的傷害。現在的教育呼喚文明化，關注 兒童的生命成長，要求教師以高...
做最好的老師心得體會
讀了 做最好的老師 我感受到教育是美好的 美在理解 美在無私 美在偉大 它給了我開啟知識寶庫的鑰匙，給了我啟迪智慧型的靈感，給了我重塑生命與靈魂的契機 它告訴我要用愛去教育每乙個孩子。教育上的愛，不是為了達到乙個目的而做出的一種姿態，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運用得恰當，它會把 愛 自然而然...
《做最好的老師》心得體會
小山鄉明德小學何豔欣 讀了李鎮西老師的 做最好的老師 一書，感觸很深。這本書是 25年教育教學思想和智慧型的精華集粹，全方位地闡述了 的教育觀 學生觀 班級管理 思想工作 心理教育以及語文教學的理念與實踐。把他的教育思想 教育機智 教育技巧與教育情感融為一體。語言樸實而富有詩意，形象而充滿激情。讀著...