有幸聆聽了xx老師《做最好的老師》的講座，是那樣的真實而心動.「做最好的老師」,是任何乙個教師的理想,可什麼樣的老師才是「最好」的老師呢？沒有「最好」,只有「更好」.
用舒泰翔老師的話說,「最好」就是「更好」,雖然這個「最好」永遠達不到,但乙個乙個的「更好」,便匯成了乙個人一生的「最好」.每天都有一點進步,時間一長我一定會有很大的提高.
「沒有愛,便沒有教育」.是的,教育中真正的愛,意味著對學生的成長以至未來一生的負責.通過學習,我對愛學生的「愛」有了乙個全新而深刻的理解:
愛,不單單是欣常優秀的學生，而是「懷著一種責任把欣賞與期待投向每乙個學生」.愛,「不應是居高臨下的『蹲下身子』,而是發自肺腑的對學生的愛」.愛，不應是對學生的錯誤嚴加懲罰，而是「博大的胸襟」「對學生的寬容」。
愛，不僅僅是只對自己所教的這幾年負責，而是「對學生的成長以至未來一生的負責」。愛，不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心，而是「需要一顆童心」，用童心去碰撞童心，把「童年還給童年」，為學生的『美麗人生』奠定美好的基礎。
要做最好的老師，那就要帶著「愛」這個教育理念行走在教育道路上，愛教育事業，把教育當作自己的一項事業，愛學生，用真正的愛——師愛，去對待學生，為學生的的未來服務！由此我也感到，作為一名教師，我們還要在自身的工作生活中學會適時適度對自己進行心理調節，快樂地面對自己的人生和事業，面對你的學生和家長，只有保持這種積極向上的心態，你就會感動自己的每一天都是充實幸福的。
做最好的老師心得體會
做乙個老師容易，做乙個好老師不容易。這句話道出了多少老師的心酸。過去的教育由於受到師道尊嚴的影響，加之教育的法制不健全，忽視了教育的 人文性。為了顯示教師的權威，對學生的教育採取 惟命是從 有甚者以體 罰作為法寶，致使學生的身心受到嚴重的傷害。現在的教育呼喚文明化，關注 兒童的生命成長，要求教師以高...
做最好的老師心得體會
讀了 做最好的老師 我感受到教育是美好的 美在理解 美在無私 美在偉大 它給了我開啟知識寶庫的鑰匙，給了我啟迪智慧型的靈感，給了我重塑生命與靈魂的契機 它告訴我要用愛去教育每乙個孩子。教育上的愛，不是為了達到乙個目的而做出的一種姿態，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運用得恰當，它會把 愛 自然而然...
《做最好的老師》心得體會
小山鄉明德小學何豔欣 讀了李鎮西老師的 做最好的老師 一書，感觸很深。這本書是 25年教育教學思想和智慧型的精華集粹，全方位地闡述了 的教育觀 學生觀 班級管理 思想工作 心理教育以及語文教學的理念與實踐。把他的教育思想 教育機智 教育技巧與教育情感融為一體。語言樸實而富有詩意，形象而充滿激情。讀著...