師德高尚好園丁事蹟

愛是人類最美好的語言

張美是咸陽市馬泉辦渭店小學英語高階教師。從教17年來，她一直辛勤耕耘著，堅實執著、無私奉獻、勤勉敬業、為人師表。在她的心中，深埋著這樣乙個理念：

真正的教育是心心相印的活動，惟獨從心裡發出來，才能打到心靈的深處，這正如「予人玫瑰」，玫瑰在別人心中已然盛開，馨香相隨。

在教育中，這朵玫瑰就是老師對學生的愛。華老師的愛正是學生們最寶貴的營養，乙個甜甜的微笑、一次輕輕的愛撫、一種讚揚的目光……讓學生們認識自己、肯定自己，感到快樂和幸福。

張老師曾經帶過這樣乙個班，多數學生在初中階段成績落後，缺乏自信的眼神中帶著自卑和壓力。張老師靈機一動，設計了一張三年以後的虛擬光榮榜。當學生們乙個個走上講台，鄭重地填上自己最嚮往的大學，她給於學生的眼神帶著開心、肯定和理解，她所強調的是讓學生填上相應配套的努力措施，並持之以恆。

經過她的努力，學生們真的變了，他們變得勇於奮鬥，因為他們相信，辛勤的勞動終會結出豐碩的果實。

她始終堅信，乙個有愛心的老師一定會把這種愛傳遞給更多的學生；乙個愛老師的學生一定會用這種愛去感染更多的生命；乙個充滿愛的校園一定會創造更多生命的精彩……

董彥榮：化作春泥更護花

董彥榮老師在咸陽市馬泉辦渭店小學工作已有二十多個春秋，長期擔任一至六年級的語文教學工作和班主任工作，在三尺講台上，她滿懷著「落紅不是無情物，化作春泥更護花」的情懷，以美好的人生理想啟迪學生，用高尚的品行感染學生，用美好的心靈塑造學生。

在二十年的班主任工作生涯中，董老師始終以她的愛心和高度的工作責任心認真開展工作。她深知：建立乙個積極向上的學生集體對班級建設來說是非常關鍵的。

為了增強班級的凝聚力，董老師從不放過任何乙個教育機會，她把每一次比賽，每一次評比都作為教育的契機，精心設計，積極動員，及時總結。學生在一次次鍛鍊中培養了「勝不驕，敗不餒」的精神。同時，她還充分利用班隊活動等教育陣地為學生搭建施展才能的舞台，鼓勵學生積極參與班級管理，培養學生適應社會的各種能力。

幾十年如一日，董老師將自己深深扎根於語文課堂教學。她始終以乙個新教師的姿態督促自己，從未停住過探索的腳步。她始終積極鑽研教育教學模式改革，探索新的教學方法，同時經常向其他教師請教，在教中學，在學中教，做到教學相長。

在課堂上，董老師努力做到精講多練，在課後，更注重因材施教，提優補差。如今，董老師所教學生有的已經步入清華大學、復旦大學，但她還是踏踏實實走著每一步，默默為教育事業奉獻自己的光和熱。

夏銀行：春風化雨愛心育人

夏銀行是咸陽市馬泉辦渭店小學教師，現任咸陽市馬泉辦渭店小學數學學科組長，夏老師擔任了多年的班主任和多年的數學學科負責人。所帶班級年年被評為校先進班集體，多次被評為市優秀集體。不少教師向她討教經驗，夏老師很真誠地回答：

「這一定源於我對事業滿懷著一顆忠心，對學生傾注著一腔愛心吧！」

在教育中，夏老師是學生的導師，也是他們的朋友，每時每刻把學生牽掛在心上，做他們的貼心人。天氣轉涼，夏老師叮囑他們多穿衣服；天空陰沉，夏老師囑咐他們帶好雨具。有時天氣突變，王老師發現學生衣衫單薄，就拿出自己的衣服讓他們穿上；有時寧可自己淋雨，也要把自己的雨衣讓給遠道的學生。

和諧的師生關係帶來了良好的班風和學風，學生的各科成績普遍提高。每次考試夏老師所教班的成績總是名列前茅，更為難能可貴的是夏老師以其過硬的教學水平和崇高的師德贏得了學生的信任和尊重，在歷年的教學民主評議中，她的學生滿意率都為100%，這對於乙個老師來說就是最大的財富也是最好的肯定。

多年的辛勤汗水澆灌了滿園桃李，但夏老師不會去計較功名，她相信一句話：「春蠶一生沒說過一句自詡的話，吐出的絲就是丈量生命價值的尺子。」