有乙個富翁要找乙個畫家幫他畫一幅法老和法老的軍隊淹死在紅海之中的畫，可是他說： 「我的預算很有限，不可能出太高的價錢。」
換句話說，富翁太吝嗇，其實他根本不願意多花錢。畫家聽了，忍不住和他爭論起來，他說：「光是原材料和工具成本就很高了，再加上我畫圖時付出的心血，怎麼會值那麼一點錢？」
無論畫家怎麼爭取，富翁始終只答應支付畫家開出的**的一半，畫家無奈地接下這份工作。
兩天後，畫家就帶著作品交貨了。
富翁暗自得意，覺得自己很聰明，沒出多少錢就能那麼快拿到貨。等他開啟畫卷時，只見畫布上布滿了紅色得顏料，除了紅色之外，連個小黑點都沒有。
富翁很生氣問：「這就是你交給我的畫嗎？」
畫家說：「是的，這不正是一片紅海嗎？」
富翁又問：「那以色列人在**呢？」
畫家說：「渡過紅海了。」
富翁接著問：「法老和法老的軍隊呢？」
畫家很平靜地說 ：「他們全葬身海底了。」
第五單元森林裡的故事
第五單元森林裡的故事 除法的初步認識 1課題資訊窗1 森林聚會 教學背景 除法的初步認識是在學習了乘法口訣的基礎上學習的，大多數孩子學習的比較好，只有個別孩子認識不足。教學課題 除法的初步認識 教學內容 理解平均分，課本第48 50頁。教學目標 1 結合已有的生活經驗，初步理解平均分的含義。2 能用...
第五章資本預算練習題
1 某公司準備購入一套裝置以擴充生產能力，現有甲 乙兩個方案可供選擇 甲方案需投資30000元，使用壽命為5年，採用直線法折舊，5年後裝置無殘值。5年中每年銷售收入為15000元，每年付現成本為5000元。乙方案需投資36000元，採用直線法計提折舊，使用壽命也是5年，5年後有殘值收入6000元，5...
五年級第五單元農田的故事學案
農田裡的故事學案 教材分析 農業生產為我們提供了我們所需的食物，農業生產與我們的生活密切相關，但學生們對農業越來越陌生，對農具了解的也越來越少，本課針對這個問題，通過認識農具和了解農諺，讓學生對農業有所了解，同時激發學生熱愛大自然的思想情感，培養學生熱愛勞動的良好習慣。活動一農民的好幫手 農具 學習...