盤龍二小
教師教學常規管理月考核細則
（試行）
為全面貫徹教育方針，抓好教學常規管理，促進我校教育教學發展，現將《盤龍二小教師教學常規管理月考核細則》（試行）通知如下，望中心校各班及村小遵照執行。
1、教師備課管理（10分）
1、任課教師應於每學期開學第一周根據本期任課情況及學生情況制定好本期的教學工作計畫，並於開學第二週上交教導處。教學計畫要具備以下內容：指導思想、學生情況分析、教學重難點分析及措施、單元（章節）和課時計畫、主要活動安排五部分組成。
教學計畫的制定及上交情況納入每期第一學月教學常規月考核中。未交教學計畫每科目扣2分，未按時交教學計畫扣0.5分，教學計畫要素不齊、計畫與課程不符每項扣0.
2分；2、教師應在把握課標、吃透教材、摸清學情的前提下，按照教學規律和現代教育原則，進行課堂教學的創造性設計。嚴禁全盤照搬或抄襲他人教案；嚴禁網上直接**教案；嚴禁不備課進教室授課。如有上述現象，該項月考核不得分；
3、編寫教案與教材不符扣1分.程式不清楚每一篇教案扣0.2分；
4、教師備課教師應至少超前任課4個課時（不計複習課），教案未跟上教學進度，每次扣1分。超前備課不足4個課時，每課時扣0.2分；
5、教案的編寫應嚴格按照生本課堂教學設計模板，學習目標、重難點、教具準備、課時安排、前置作業、教學流程、板書設計、作業設計等基本環節要素齊全。要素不齊每項扣0.2分，教學設計過於簡略每課扣0.
5分；6、教師應根據教學過程、學生知識基礎，教材重難點等基本情況在教案列印件上適當的批註、圈點或修改，無痕跡每課扣0.5分；
7、以上各項檢查以檢查教師教案為基本模式，每學月由教導處牽頭，採取教師自評與小組公開評審相結合的形式，分別由語數教研組輪流組織考核。考核期間未按要求上交備課教案等資料的該項成績不得分，不按時上交的一次扣0.5分。
二、課堂管理（10分）
1、嚴格按照課表上課。課程排程權屬教務處，教師不得擅自停課，私自調課、代課。未經教導處同意私自調課、代課的，該課時任課教師及代課教師各扣1分；
2、因公出差的教師應按學校要求及時將《出差審批表》上交教導處，確因公事緊急的應先口頭或**將情況告知教導處，事後及時補辦相關手續。因病、因事的教師應嚴格依照《盤龍二小考勤制度》履行請假手續。如教師因公、因病、因事未能上課而不及時告知教導處，出現空堂情況的相關責任教師每課扣2分，如有安全事故發生其責任由當堂任課教師自行承擔；
3、教師應做好上課前的準備工作。上課前準備好教材、備課本、書寫工具、教具等，上課鈴打響3分鐘之內必須進入教室，無特殊情況不得擅自離開教室，不得因教師準備不充分而指派學生離開教室，不得隨意提前下課，上課遲到3分鐘以上、早退、提前下課每次扣0.2分；
4、教師在教室內不吸菸、不喝茶，不做與教學無關的事，一般情況下不坐著講課（批改作業除外），嚴禁教師攜帶通訊工具進入課堂。教室內吸菸、坐凳講課、接聽**每次扣0.5分；
5、課堂教學力求講普通話，語言要文明、清晰、準確、生動，符合學科特點，力戒語病和口頭禪；要注意音量和力度，講授速度適中；
6、教師的板書要工整、規範，有計畫性，重點突出，字型大小適度，無錯別字；
7、下課鈴響後教師應及時結束教學任務，不得任意拖堂，為學生留下點活動時間，以便準備下一節課。無特殊原因故意拖堂5分鐘以上的每次扣1分；
8、尊重、愛護和信任學生，不准侮辱、歧視、諷刺挖苦學生，任何情況下，不得體罰和變相體罰學生，不准將學生趕出教室或學校。因教師教育方法不當造成嚴重影響的該項考核不得分。
三、作業批改（10分）
1．嚴格控制作業總量，減輕學生作業負擔，堅決禁止繁瑣的機械性的作業，嚴禁布置懲罰性作業；
2、作業題應體現因材施教的原則，教師可設計必做題、選做題，不同程度學生的作業分量允許適當增減（分層次布置作業）。作業的形式要多樣，根據學科特點可以採用口頭、書面、思考、實驗、實習、製作、測量、調查等；
3、教師應要求學生認真、按時、獨立完成作業，作業的書寫要求統一明確具體，做到書寫端正，格式規範。對無故缺交者要補做，對抄襲者要批評教育，對做錯者，督促及時訂正「改錯」；
4、教師批改作業要認真及時，必做題應全收全改，不錯改，批改工整，評分客觀，評語實事求是，鼓勵為主，嚴禁「大勾大叉」，嚴禁學生完全代替教師批改作業，嚴禁弄虛作假，一次批改多個日期。未及時批改作業或無批改日期每次扣0.5分，批改不仔細、存在「大勾大叉」「錯批漏批」等現象每次扣0.
2分，學生批改後教師未查閱、批註的每次扣0.2分；
5、作業中的錯誤要提示學生訂正，對錯誤較多的題目，要及**講，幫助學生分析產生錯誤的原因。做到「有髮必收，有收必改，有改必講，有錯必究」。學生作業無「改錯」發現一次扣0.
1分，學生「改錯」後教師未及時批改的每次扣0.1分；
6、教師對學生作業應適時的提出有針對性的意見或評語，鼓勵、肯定、提醒、警示，可根據班級學生實際要求家長簽審。作業完全無評語的每次扣0.2分；
7、教師應加強學生作文訓練，三到六年級除教材要求的作文訓練內容外每週應至少安排一次周記，全期訓練總數不低於10篇。作文批改應有旁批、標註、眉批、評語、批改日期等要素，要素不齊每項扣0.2分；
8、學生作業管理以教導處抽查為主，月末由教導處在各班分科目按20%比例進行隨機抽查，學生名單由教導處於檢查當天提供，檢查人員由教導處隨機指定。任課教師應按照月檢查工作安排及時將學生的作業等資料交至檢查人員處，未交資料該項考核不得分，未按時上交資料每次扣0.5分，未按指定名單提供資料的每生扣0.
2分。本細則由盤龍二小2023年10月26日校行政會審議通過，自公布之日起實施，試行過程中歡迎各位老師多提寶貴意見以便及時修訂完善，意見及建議請於2023年10月28日前提交至教導處。
教導處 二〇一四年十月二十二日
盤龍二小2023年春季教學工作計畫
一 指導思想 以黨的十七大精神為指導，以提高教育教學質量為核心，以科學發展觀統領我校教學教研工作，繼續深入貫徹 基礎教育課程改革綱要 和 國家教育十二五教育規劃 精神，加大課程改革的力度，提高課程實施水平，認真貫切落實學校本學期工作目標和任務，加強教學常規管理，加大教研工作力度，不斷提高課堂教學效益...
小學教學常規管理細則及月考核方案
全面深化素質教育，堅持以 學生發展 教師發展 學校發展 為本，深入落實各項教學常規，切實開展教科研工作，認真組織各項教學活動，加快教育改革步伐，正確樹立大課程觀，以新課標理念科學地擬訂各項操作建議，制定各項評價標準，幫助教師在日常教學中，以更科學有效的教育教學方式，以良好的教學習慣和教學素養，提高教...
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班集體是學校教育 教學工作的基層單位，班級管理工作直接影響每一位學生的健康成長。為了進一步加強我校班集體的建設和管理，培養學生勤學守紀的行為習慣，保持良好的校風校貌，同時對班級管理工作作出較為客觀的評價，調動班主任工作的積極性，使班級管理工作不斷完善 規範，特制定班級管理常規工作月考核細則。一 考核...