義井明德小學
教學是學校的中心工作，教學常規是教學工作正常有序進行的保障。
為了規範學校的教學常規的管理，如實地掌握、了解各科教師執行教學常規的情況，為了規範教師教學工作行為，優化教學過程中的各個環節，促進教學質量的不斷提高，特製定義井德小學教學常規考核細則如下：
一、計畫、總結（10分）
教師按要求認真撰寫、按時上交各學科教學工作計畫及總結。學情分析到位，教學目標明確，教材分析詳細，有教學進度安排，有培養學生的措施。做到完整，規範，便於實施。
上交不按時及不交者扣2分，缺少一項內容要求扣1分。
二、備課（20分）
備課是教師上課前的準備，是上好課的前提，是提高教學質量的關鍵。
1、教師認真設計教學、導學案，導學案設計呈現學習目標、學習重難點、教學關鍵、教具準備、學情分析、教學過程、
做到科科有教案，人人有教案，有一科無教案者扣2分。
2、要做到提前一天備課，不得出現無教案進課堂的現象，發現一次扣5分。
3、教案要案頭齊全，包括教學內容目標、重點、難點、關鍵、學情分析、教學過程、板書設計、作業布置、教學反思。其中學情分析要深刻到位。課後反思不少於。板塊中缺少一大板塊扣1分。
注：拿回的導學案沒有以上九大板塊的，代課教師自己補充。
4、教案手寫或電子列印，不得使用舊教案或借用他人教案。電子教案要修改批註，不發要求者扣3分。
三、上課（20分）
教學常規管理考核細則
教學部分 討論稿 一，教學常規管理 140分 1 考核內容 教學計畫與總結 教研活動 集體備課.公開課.聽評課 教學備課 課堂教學 作業布置 批改及單元檢測 2 考核辦法 檢查 抽查。3 執行單位 教導處。4 教學管理工作考核方案實施細則。考核原則 具有導向性 目標性 激勵性 考核方案 分六部分，總...
教學常規考核細則
第三十一條 教學常規最終得分，按一學期常規檢查各專案總分累計按分數高低劃分為四檔，即第一檔15分，第二檔14.5分，第三檔14分，第四檔13分，按教師人數10 30 30 30 劃分 第三十二條 在學期中，學校將定期按照 管理章程中的教學常規細則 的要求，逐項檢查記錄，學校要依據平時檢查記錄為每位教...
教學常規考核細則
教學質量考核細則 教學質量考核是衡量教師教學日常工作優劣 效果的依據，著力提高學生動手能力 實踐操作技能。教學質量考核總48分，各專案加分不超過權重分，低分不低於零分，如沒有考核內容的教師，按照教師總平均分算，具體考核分為以下個方面 一 教學成績考核。權重38分。分數為一學年分值，一期折半算。1 技...