今年暑期學校為每位教師布置了「暑期作業」，其中的一項就是閱讀1本教育專著和1本自己感興趣的書籍，撰寫閱讀心得，於是正好利用暑假這段時間「靜靜心」，讀讀書，讓自己的暑期生活既充實又有利於提高自己的素質，拓展自己的視野，因此選擇了《教師最需要什麼——中外教育家給教師最有價值的建議》和《中華文學》兩本書。
《教師最需要什麼——中外教育家給教師最有價值的建議》這本書主要分四大版塊分別講述了「教師人生最需要什麼」 「教師職業最需要什麼」 「教師教學最需要什麼」「教師教育最需要什麼」，幾乎涵蓋了教師工作生活的各個方面。每一小節的內容都是先出示中外教育家給教師最有價值的幾條建議，接著詳細闡述建議的內涵，並且用乙個生動鮮活的經典案例來證明建議的確鑿，最後是精闢的案例分析，充分闡述了教師如何從認識自我、發展自我、創造自我、成就自我中獲得幸福和快樂。讀完後我的體會主要有兩點：
1、做個身體健康的教師。
書中六十九條建議中的第九條建議——健康：人生最大、最寶貴的財富。是啊，身體是革命的本錢，沒有健康的體魄，怎能發揮自己的力量呢？
在教育工作中奔波了一輩子的教師突然間病到在講台上，我想很多教師都不願意聽到這個令人震驚、遺憾的訊息。也許這個訊息將會令很多教師發出許多感慨：我們也需要健康的身體，不能只顧教學了。
好像這時候，才突然意識到健康是多麼的重要。教師中很多不是有頸椎病，就是得肩周炎，咽喉炎就更不用說了，十個老師九個有。包括我自己，也經常覺得肩膀痠痛，脖子僵硬，十年的教學更換來了一副公鴨嗓。
這些都是亞健康的嚴重表現，像一面鏡子，給我敲響了警鐘。我覺得，快樂是一種健康的人格，也是一種覺悟。首先，教師要熱愛自己的工作，把工作看成是一項自己的事業，熱愛自己的學生，多看到他們每個人的優點。
微笑著走進課堂，讓我們上的每堂課，都精神飽滿，充滿激情。也讓我們自己的激情感染我們自己，讓自己成為乙個快樂的人。還有，生活中也需要快樂，這些快樂是要自己給自己的，教師要懂得調適自己的心態。
閒暇時，聽聽**，唱唱歌，看看書，逛逛街，或者睡個好覺，讓自己很好地得到休息。總之，做自己喜歡做的事，就會得到快樂。
2、做個寬容的教師。
寬容是什麼？寬容是一種非凡的氣度，是一種美。對老師來說，這更是一種教育智慧型，是一種教育修養，是一種對成長的期待，是一種崇高的境界。
對學生的寬容洋溢著教師人格的魅力，感染著每乙個有待昇華的心靈。在這種寬容的氛圍中，培育出的將不僅僅是學業出類拔萃的後起之秀，而是心理成熟、心胸豁達、心地善良富有人格力量的一代新人，更是用寬容回報寬容的實踐者，是創造和諧社會的重要推動力量。
俗話說：「海納百川，有容乃大」。懂得寬容的教師，不僅懂得教育，更會享受教育。
反思自己的教學工作中，總是對學生犯的錯誤責備多於理解寬容。學生之為學生，就是因為他們蒙昧無知，有缺點，不懂事，甚至會犯錯誤。細細想想，其實孩子犯錯誤時，他們迫切想得到的，是老師的理解和幫助，而絕不是粗暴的批評和懲罰，孩子們正是通過不斷從錯誤中吸取教訓而成長，成熟起來的，其實孩子們看起來最不值得愛的時候，恰恰是他們最需要愛的時候，如果我們討厭孩子，那麼我們的教育還沒有開始，實質上就已經結束了，讓我們時常想一想教育專家們的諄諄告誡：
「你的鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生」。比如孩子打架了，作業不帶了，上課做小動作了等等，並不是不去教育，但適當的寬容，把尊重、信任和理解留給學生，釋放學生心中的壓力，轉化為動力，學生會由消極被動的學習轉化為積極主動的學習，成為學習的主人。
有乙個寬闊的胸懷可以給自己減輕疲勞、避免紛擾。每個人都應該懷揣一顆平常心，一切順其自然，採取樂觀向上的態度面對複雜的工作；學會寬容和理解他人的心境。包容差異是消除人際矛盾最好的方式和方法。
當我們做到這一點時，就不會經常給自己帶來憂慮了。我想教師的身心健康將會被逐漸重視起來，有了良好的心態，有了健康的身體，這難道不是一種幸福嗎？
《中華文學選刊》是乙份文學月刊，由中國出版集團公司主管，人民文學出版社、泰州**社主辦。創刊時的《中華文學選刊》極力在當下的眾多**選刊中樹立起海納百川的形象———選材範圍除**外，更包括散文和詩歌，而且還有雅俗共賞的陳四益的文章和丁聰的漫畫，盡量從多方面滿足讀者對多類文學作品的需求和期待。改版後的《選刊》擴充套件了對「文學」一詞的理解，將新聞、民謠、漫畫、牆頭標語也納入了視野。
讀《中華文學選刊》就是一種工作之餘的享受，能夠放鬆自己，更能夠通過**了解當下的一些社會想象，能夠讓人對各種社會想象的思考和反思，以便更好地工作和生活。
這就是我的簡單的暑期閱讀心得，謝謝。
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