謝衝小學2023年建校，幾經改建現在是一所占地面積2800平方公尺，建築面積1040平方公尺的小學。現有6個教學班，60名學生，8名教師。我校一直堅持走：
依法制校，以德立校，科研興校，特色榮校之路，基礎教育整體水平也有了明顯的提高，「普九」工作取得了較好的成果，現將我校實施「普九」工作匯報如下：
一、「普九」各項主要指標達成情況
1、普及程度
（1）入學率
我校是全日制普通小學，學制六年，實現了普及九年義務教育，全校6--12周歲適齡兒童已經全部入學，入學率100%。
（2）輟學率
我校學生無輟學，小學六年級畢業生10人，按時畢業率100%。
2、師資水平
（1）學歷提高比例
校長一人，專科學歷。教師學歷達標率100%。專任教師大專畢業有2人，8人本科畢業。
（2）教學能力
8名教師經過校本培訓，專任教師勝任率達100%以上；部分教師利用假期自己製作課件，經常應用到自己的課堂教學之中。
（3）師德水平
學校組織教師學習《中小學職業道德規範》和《公民道德建設實施綱要》，嚴格遵守職業道德規範，樹立愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的優秀教師典型。尊重學生的人格和學習的主體地位，高度重視學生健全人格和創新精神的培養。師生關係民主、和諧，在測評中99%以上學生對老師表示滿意。
（4）隊伍建設
實施教師資格認定制度和教師聘用制度，為教師創設公開、平等、競爭、擇優的教師管理機制，教師主動探索的積極性很高。
3、辦學條件
教育設施：
學校占地面積2800平方公尺，生均占地面積47平方公尺；建築面積1040平方公尺，生均17.3平方公尺；教師的課桌椅按要求配置；圖書室、美術室、等完全達到普九的標準。
4、教育經費
（1）生均教育經費：
生均預算內教育事業費，保持逐年增長。
（2）教師工資：
設立教師工資專戶，確保教師工資按時足額發放。
（3）家庭困難學生資助
每學期設立義務教育助學金，確保家庭經濟困難學生享受義務教育，促使學生教育工作正常運轉。兩種方法確保完成:一是依靠**,二是師生獻愛心資助.
5、教育質量
我校從落實新課程、教學方式的轉變、德育實效性、學生學業水平、學生身體素質五個層面抓起。
（1）落實新課程：
以國家《基礎教育課程改革綱要》為指南，通過新課改實驗啟動，努力探索和建立符合實際的學校課程實施指導方案，促進課堂改革實驗的各項工作有序高效地開展；從三年級開始，全面普及英語教學， 3--6年開設心理健康教育課、並有兼職教師輔導。
（2）教學方式的轉變：
充分發揮教研組作用，不斷改變教師的教學行為。突出表現在：a、開放性；b、自主性；c、過程性。
（3）德育實效性
我校始終堅持「以德治校、以德育人、以德修己」的辦學宗旨，拓寬德育渠道，形成我校獨特的德育工作理念和操作體系。
具體做法：以班級體建設為主陣地，增強針對性；以體驗教育為主增強自主性；以心理教育為突破口，增強實效性。
（4）學生學業水平：
畢業班學生成績合格率達到100%
（5）學生身體素質：
明確「健康第一」的思想，全面落實國家《學生體質健康標準》，抓好體、衛工作，做好衛生知識宣傳工作，使學生健康知識知曉率達到95%以上；通過開展課外和校內文體活動，豐富學生的生活，培養學生的興趣愛好，切實提高學生的素質。
6、教育質量
（1）辦學秩序：
注意交通安全教育，利用班會、**專題片,品德與生活課對學生進行教育，增強學生的安全意識，學校無重大交通事故發生。
（2）辦學環境
依法治校，學校無亂攤派、亂罰款、亂收費現象的發生；學校周邊環境得到治理，學生健康成長。
（4）辦學特色：
學校在保證學科質量的基礎上，在傳統體育、藝術教育方面發展有鮮明特色的教育專案。以現有的教育資源為依託，加大專用教室利用率.學生、寫小楷、誦古詩、背名篇、寫日記、辦手抄報，把語文課上的知識在課外得到了延伸。
二、實施「普九」工作是「兩基」鞏固提高的必然要求，是基礎教育的必然選擇，是實施科研興校，建設高標準、高質量學校的奠基工程。為了營造實施「普九」工作的良好環境和氛圍，利用宣傳欄廣泛宣傳「普九」的重要性、緊迫性，使「普九」能與「兩基」一樣成為我校教師使用頻率較高的乙個詞。
我校實施「普九」工作的目標：創一流學校、建一流隊伍、育一流人才。
1、加強組織領導，完整保障制度
我校把「普九」工作列入規劃和發展目標中，建立、健全教育工作的制度和保障機制。成立了以校長為組長，各班班主任為成員工作領導小組，召開專題會議，研究「普九」實施工作，建立「普九」責任制，各口密切配合，為我校「普九」工作提供了有利的保證。
2、突出重點，落實責任。
（1）、把好「三關」，保證適齡兒童受教育的權利。
一是學額鞏固關。學期初、末學校做好學生的統計工作，通過家長會，走訪、談心等形式，動員即將流失的學生返校。二是把好入學關。
至建校以來，每學期組織教師對適齡兒童進行挨家挨戶走訪，學生進行免費培訓，對特困學生解決入學學習費用。三是把好畢業關。讓學生學有所得，學有所長，畢業率100%，全部公升入上一級學校。
（2）啟用教師隊伍，提高教師素質
一是根據「普九」的要求制定目標管理考核辦法，把任務、要求細化到每位教師。期末通過民主測評，家長、學生打分，全面考評教師的各項工作。二是加強教師師德師風建設。
學校與教師職務年度考核，評先評優、職務評聘掛鉤。三是加強教師繼續教育。通過自考、函授、遠端教育等形式，提公升學歷層次。
先後有4名教師進修了本科課程。
（3）全面推進素質教育，實施新課改
一是精心組織，紮實推進新課程改革。對一年級的各學科教師進行全員培訓；充分利用教育臺開設的《空中課堂》、專題欄目，組織教師進行通識培訓；二是改進和加強德育工作。以育人為本，努力把學校建成精神文明的陣地。
（4）強化教學管理
努力做到教學有要求，行為有規範，考核有標準，管理有制度，實踐有約束，空間有範圍。以創「普九」為契機，抓好教學質量的提高，促進教學工作上新的台階。
三、存在的問題及解決措施
我校在實施「普九」方面做了大量的工作，取得較好的成績，各項主要指標基本達到「普九」的要求。但我們也清楚的看到，目前仍存在一些困難和問題，主要表現在：一是辦學條件仍待改善，師資力量薄弱。
二是校園環境建設還差，無標誌性建築，無雕塑等。面對存在的困難和問題，我們將認真研究落實，進一步完善學校管理。一是改善辦學條件，增加教育設施。
二是提高師資隊伍建設。突出抓好骨幹教師、學科帶頭人的培養工作。三是抓好學生質量。
提公升學生整體素質。
總之，我們要依法治校，從實際出發，更新教育觀念，深化教育教學改革，切實解決「普九」工作中遇到的困難和問題，把我校「普九」工作推向新的水平。
城郊謝衝學校
2012.9
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洛疃小學教育督導評估匯報材料
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