雙陽區奢嶺中心小學楊麗波
以前總是看別人研究課題，覺得課題的研究似乎離自己很遙遠，不懂得如何去選題，更不懂得從哪些方面去研究，乃至該如何積累過程性材料。可是，這幾天聽了李主任關於「教育科研課題」的相關培訓，使自己茅塞頓開，關於課題研究的相關知識也漸漸明晰起來。
一、如何去發現課題
1.從已經取得成功的教育教學經驗中總結課題。
2.從教育教學中遇到的困難問題或存在的缺陷中發現問題。
3.從對某種教育現象做深入調查，也可以形成有意義的課題。
4.在教育教學過程中有意識的觀察，同樣能發現值得研究的課題。
二、如何撰寫科研課題研究方案
通過學習，我明確了撰寫科研課題方案可以把握這樣的基本框架：
1.課題研究的目的、意義
在撰寫這部分時一定要注意：要從自己身邊的工作出發介紹確立課題的緣由，而不是搬出大理論，國家教育方針政策、課程標準、中外教育家的論述來做自己課題確立的依據。
2.研究的目標
這是本課題研究所要最終達到的目的。
3.研究內容
指的是實現目標要研究哪些具體問題。
4.研究方法
常選擇的具體研究方法：行動研究、調查研究、敘事研究、文獻研究、案例研究、實驗研究
5.研究措施
這部分指的的是課題實施的具體操作過程。
6.研究步驟
研究步驟分為準備階段、具體實施階段、總結驗收階段，要把每個階段的主要研究工作列清楚，並說明每個階段的研究成果形式。
7．預期研究成果
形式包括：研究報告、**、專著、物化成果。
8、課題組成員及分工
不光要列出課題組成員名單，還要明確、合理、具體的責任分工。
以上是我在這幾天學習中的一些收穫，我相信，在這些科學知識的引領下，今後我們在進行課題研究時就會有據可循，並以此為導向，在今後的課題研究中取得理想的成果。
教育科研課題的蒐集
教育科研課題資料的蒐集 管理與應用 2010年06月11日 10 40 12 邢台市鉅鹿縣教育局 教育科研是有意識 有目的 有計畫地通過科學的方法，對教育教學現象進行研究並將研究提高到理性高度的一種活動。課題從最初的設想，方案的產生，到立項，再到研究的實施，直到最後的結題，無不與資料的蒐集 管理 應...
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2 開題論證 它是對課題進行全面評審過程。這一過程由研究者宣讀論證報告之後，再由專家 領導 同行研究人員進行全面 系統的研討與審議，作出決擇，或對課題研究計畫提調整與修改意見，最後批准實施的過程，這一過程是乙個學術評審的過程。開題論證要從課題實際情況出發選擇論證形式。如果研究的課題較小或者是個人課題...
教育科研課題管理制度
泰和縣萬合二中教育科研課題管理制度 為了貫徹我校 科研興校 戰略，鼓勵我校教職工通過教育科研改進教育 教學 管理工作，營造 全員科研 的氛圍，建設一支科研型教師隊伍，培養高素質人才，發揮教育科研的理論指導 實驗探索和決策作用，全面實施素質教育，把我校建設成為科研先導型名校 增強教育科研的計畫性和過程...