三．愛學生，尊重和信任學生。
愛學生，就要學會尊重和信任學生，學生在教師的尊重下學會了自尊，學會了做人。如果教師對學生不尊重、懷疑、挖苦，會極大地傷害學生的心靈，挫傷他們的自信心。相反，師生關係融洽，學生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂於接受教師的教誨。
這也就是親其師、信其道。從而激發學生學習的積極性和創造性，讓學生成為課堂的真正主人。
身為新時代的青年教師，與這些可愛的學生們相處，我漸漸感覺到，也許他們的言語和表現少不了幾許執拗、鹵莽；也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩，但只要用心發現，他們其實很想與我接近，他們以獨特的方式渴望著我的關注，企盼著我的關愛，在意我的關懷。如若身為教師，你忽略了這一點，縱然你有高深的學識，耀眼的才華，你在他心中也被打了乙個大大的叉。化解這一叉的奧妙，便是「師德」中的乙個字——愛。
「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！」，在座的朋友們，未來的教育生涯還很長很長，不管遇到什麼樣的困難，只要我們一如既往地愛學生，用愛心去澆灌每一位學生的心靈，我們沒有理由不成功！我堅信，用愛心托起的太陽，必將在明天發出燦爛奪目的光芒！
讓愛在教育的事業中永遠閃光吧！
用愛詮釋師德
記 鎮中學教師 老師九九年下學期調入我校。十年來，她熱心工作，樂教勤業，真愛學生，詮釋了師德規範最美的核心。一譚老師樂教勤業，對待工作有一顆火熱的心。她的語文課堂是乙個充滿激情的課堂，是乙個充滿美感的課堂，是乙個充滿歡笑的課堂。走上講台的她，力求讓自己的一舉一動，一顰一笑，乙個設疑或提示，乙個拖音或...
用愛詮釋師德用心追逐夢想
師者，傳道 授業 解惑者。教師的品德和素養是教師發展的乙個前提，只有對 怎樣做一名好教師 這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。俗話說的好 十年樹木，百年樹人 踏上三尺講台，也就意味著踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。而評判一名教師是否具有高尚師德，最重要的標尺就是有無愛心。教師對學生的愛是師德的...
用愛詮釋師德用心當好代表
我從教25年，當了十多年的班主任，在管理崗位上也有十幾個年頭。2012年，當選縣十七屆人大代表。當乙個好老師就要愛生敬業，做乙個好校長就要科學管理，做一名人大代表就要認真履職，積極建言獻策。一 作為教師，讓愛融入教育，讓德立言立行 一 用師德的高尚完善自己的人格 教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我...