7s」管理及實施的心得體會
許昌工商管理學校：付曉昶
校園文化是學校核心競爭力的重要組成部分，校園文化對於校園的生存、發展的影響是持久的、長遠的。校園學生的基本素養是和校園文化有密切的關係，在促進促進文化的建設中發揮著決定性作用，學生素養的提高既離不開班主任長期不斷地的監督與指導，更離不開各位領導的大力支援和全體職工的共同參與。
實施「7s」管理，能很好地展現校園文化理念，建立舒適、安全的學習工作環境，提公升學校的整體形象，在規範化管理、學生素養、文明辦公和安全節約等方面達到現代學校管理的要求。本學期以來，學校深入開展「7s」管理活動，組織舉行一系列培訓、學習、宣貫，讓我們對「7s」管理的基本內涵有了更深刻的理解。
「7s」（整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全、節約）管理方式，保證學生優雅的學習環境，良好的班級秩序和嚴明的學習紀律，同時也提高學習效率。「7s」管理方式，正是校園文化的充分體現，是全面提高我們學生綜合素養的乙個很好的手段。
上學期後一段「7s」管理實施過程中我們的環境和學生的素養有了和大的提高，但是在「7s」實施過程中還存在一些問題。
1、班主任自身不夠重視
以前總說學生管理需要全員參與、通過前一段「7s」管理我發現作為乙個班級班主任就是第一責任人，不管什麼事班主任必須引起重視，「7s」初期我給我們班學生講解管理內容。制定實施方案，領著學生整理教室、清掃、清潔我確實下了一番功夫，「7s」但是最盛行全校說的最多，檢查最嚴的幾周我們班從來沒有得過衛生流動紅旗，學生告訴我「老師平時我們班很好，但是只要別班一努力就會把我們的衛生紅旗搶走，下週我們努力把它搶回來」 聽了學生說的話我比得了衛生紅旗還高興。只有競爭才有進步。
但是就我自己而言也是學生科或領導說起 「7s」管理我馬上想起來去班提醒學生整理課桌，進辦公室整理辦公桌。沒有把「7s」放在乙個很重要的位置。沒有從心地引起足夠的重視。
二、對學生基本素養定位不準確
我認為「7s」管理中的「素養」是整個「7s」活動的核心和精髓，一提我們的學生很多人都會說「素質差」以前我也是這樣認為但是在「7s」管理工程中我發現我們大部分學生還是挺好的。例如：（1）財經科二樓窗台上的吊籃，幾個月過去了不但沒有學生故意毀壞而且還把他們照顧得很好。
（2）期末監考時說讓學生拉桌子坐好剛開始是學生不情願但最後還是做了，而且那場考試秩序也不錯。所以很多時候我們應該先準確的定位我們學生的素養，我個人認為我們大部分學生缺的不是「素養」而是乙個持續不斷地提醒或者可以說是管教。
三、「7s」管理你堅持了麼
「7s」的管理規定、行為規範密不可分，與人員的素養和嚴格遵守規章制度的習慣和作風、主動積極的精神密不可分。沒有人員素質的提高，「7s」各項活動就不能開展，就是開展了也堅持不了。說到堅持就想起了謝科長說過的話：
「規矩進一步變成習慣，習慣慢慢變成了自然」成自然了你想改變都難。而我們的「7s」管理現在是起步階段就是，所有的東西都應該按規定走，要讓規定變成習慣，別的學校只需要乙個月在我們學校可能需要乙個學期，我們要自問「你堅持了麼，你堅持了多久」
「7S」實施體會
7s是公司核心競爭力的重要組成部分，對於公司的生存 發展有著持久 長遠的影響。7s是最好的宣傳，能對內增強凝聚力，對外樹立公司形象，提公升品質。實施 7s 管理，必須要有全體員工的激情參與，對照標準找差距，分析原因定措施，落實整改見成效，合理配置和使用資源，使生產 辦公區域達到整潔 實用 規範的要求...
7s管理規定
5 檔案櫃 夾 架 檔案櫃每半個月整理一次，並分類建檔或貼上標籤，做到井然有序。保持櫃面乾淨 無灰塵，櫃內物品分類整齊擺放，櫃內不得擺放非必需品 資料夾要使用統一的書脊並定位化 檔案架要使用統一的標識，標識專案應清楚。6 門 窗 保持門 窗乾淨 無灰塵 無蛛網 無汙物，不張貼，下班後應關閉門 窗。7...
7S管理規定
5.1.2.7倉庫 車間物料的貯存擺放，要將不同的材料進行區域劃分，分類擺放，用顏色將通道 放置區 備料區 退貨區 不良品區等明顯區分，並將各區域和吊牌標示明顯，一目了然，增強目視管理 各物料要依規定放置於對應的區域內，不能隨意擺放，且將物料的貨架 架板勤擦拭 打掃 保持整個倉庫整潔 亮麗 寬敞 明...