珍珠鳥反思

三以文為本，重視思想教育。

語文教學不但要對學生進行語言文字的教學，還要充分利有課文的內容，對學生進行思想教育，培養良好的思想品德，在本課教學中，在學生充分理解了課文內容及中心思想後，引導學生拓展延伸：作者僅僅是想表明生活中人與鳥之間需要信賴嗎？他要告訴我們什麼呢？

讓學生討論交流後明白到人與人之間更需要信賴，並讓學生聯絡生活實際談談自己的感受。從而使學生明白到人與人之間要真誠相對，才能互相信賴，才能創造出美好境界。

不足之處：

1、忽視學生課前的準備工作。

課前不夠重視學生的預習，所以，當我要學生說說珍珠鳥的特點時，一部分學生由於事先沒有蒐集到這方面的材料，所以不敢發言。另外，由於部分學生不熟悉課文內容，上課時只做旁觀者，坐在那裡不作聲。今後我要注重培養學生的預習能力，讓每個學生都參與到課堂教學中。

2、朗讀形式比較單一

略讀課文是以學生自讀為主，而在這節課中我忽略了對學生朗讀的指導，朗讀形成比較單一。今後將注意這方面的教學。

3、教學語言不夠生動

教學時我的語言不夠生動、精煉，缺乏感染力，課堂上教師講得過多，啟發學生的少，點撥過於直接，語言不夠生動，課堂氣氛不夠活躍。