課題：《 軸對稱》
學科：數學年級：八年級授課教師：
張鑫洋時間：2013.10.
27新課程強調以學生發展為本,重視改善教與學的方式。所以本節課加強讓學生動手實驗操作活動,以促進學生的數學思考。在學習軸對稱與軸對稱圖形的時候,充分讓學生通過實驗去感知、思考、探索新知識。
從更深層次上理解概念。其次重視知識間的比較,加深學生對知識的理解，在本節課中軸對稱和軸對稱圖形是兩個重要概念且易混淆。所以為了突破這個難點，在教學中充分的進行比較,這樣不僅能幫助學生建立、理解概念,而且有利於學生在頭腦中建立起事物與概念間的內在聯絡,達到事半功倍的效果。
本節課，創造性的使用教材進行教學，把書本進行重組，在本節教學中,我根據學生的實際情況對書本進行重組與優化,達到更好的教學效果。同時，利用多**輔助教學,激發學生興趣，利用動畫演示形象直觀的感知新知識,讓學生學得輕鬆、有趣、紮實。
本節課，嘗試實現課程內容的整合，在欣賞美麗的軸對稱及軸對稱圖形的同時,課前，讓學生參與找別扭遊戲，調動學生的學習興趣，課上**曲調對稱的歌曲,真正意義上實現了課程內容的整合。真正的做到讓每一位學生學有所獲，學以致用。
軸對稱教學反思
軸對稱 是新人教版五年級下冊第一單元的第乙個教學內容，為能上出開學第一節課的精彩，在本課的教學設計上力求體現 數學問題生活化，關注學生的學習興趣和經驗，注重培養學生的自主 互助的學習能力和實際操作能力。反思本節課的教學，我認為主要在以下二個方面有所突破 一 創設情景，激發興趣 興趣是 的起點。課的一...
軸對稱教學反思
12.1 1軸對稱 教學反思 陳玉標新課程標準指出 學生是學習的主體，要讓學生成為真正的主人，就必須在數學活動中學習數學，也就是在創造數學中學習數學。本學期我校的教研主題是 自主交流研討構建高效課堂 軸對稱 是人教版八年級的乙個重要的教學內容。識別軸對稱圖形，找出常見軸對稱圖形的對稱軸，感受圖形的對...
軸對稱與軸對稱圖形教學設計及反思
一 關於教材 教材的內容地位和作用 1 是一堂培養學生具有數學審美情趣的概念課。要據上述分析和學生的具體情況，依據 課標 的要求確定本節的教學目標為 2 認識軸對稱圖形，理解軸對稱和軸對稱圖形的概念。3 能力目標 培養學生的 能力 觀察能力 動手操作能力 想象力以及比較 抽象和概括的能力。4 情感目...