當代大學校園道德秩序檢視與反思

2021-12-31 01:30:38 字數 1171 閱讀 8922

摘要:調查研究表明,當前大學校園道德倫理秩序主流是好的積極的,但是,是非顛倒、榮辱倒錯等倫理秩序失範現象也是不容忽視的。反思今天德育模式的成敗得失,重構大學道德秩序,引領大學秩序道德秩序健康和諧發展,是當代高等教育建設與發展的題中之意。

關鍵詞:大學校園;道德秩序;檢視;反思

我國市場經濟的建立和發展,西方思想的湧入,加之個體的主體意識甦醒,不但使個人的人格從依附性向獨立性的轉變成為可能,而且,也使我國當前社會出現了典型的多元文化特徵。當個體主體性被過分張揚,使道德完全建立在個人絕對選擇基礎之上時候,個人價值判斷就會代替公共價值認同,最終走向價值相對主義,社會道德共識崩潰,社會陷入道德的無序和混亂。任何社會都必須要有統一的價值信念系統的支撐,需要有科學健康、合乎社會發展規律與趨勢的道德價值導向與評價標尺。

乙個社會如果沒有善惡清晰、榮辱分明的價值環境與尺度,那麼,社會道德將失去對個體應有的規範、導向和激勵功能,社會將變得物欲橫流、私慾氾濫、亂象叢生。

當前,對於那些生長於市場經濟境遇下的大學生而言,由於大學時代是乙個特定的人生階段,是青年學生立志立德的關鍵時期,當前社會轉型和變革的巨集觀背景客觀上促使他們的價值觀日趨多元化的同時,也為其喪失基本道德反思和評判標準提供了可能,很容易使大學生以尊重個人價值選擇為藉口,在多元妥協中模糊了一些基本道德價值觀念走向,基本是非、善惡、美醜界限被雜亂無章的多元價值觀所混淆,使倫理底線面臨著被弱化和解構的風險。為檢視當代大道德秩序現狀,課題組在黑龍江省5所高校開展了調查研究活動,以問卷形式通過對1600名大學生展開調查,反思和檢討當前學校園道德秩序的深層次原因,為構建合理和有效的道德建設新模式提供數量上的依據。

一、當代大學生道德秩序調查與檢視

第一,在關於個人價值觀上,過於注重個人利益實現,功利色彩太濃,出現價值迷亂現象。本次調查表明,部分大學生過分強調自我價值,學習、擇業和人黨動機等帶有一定的功利色彩。問卷調查中,有大約34%的同學回答在選擇工作時,主要考慮的因素是「待遇或者收入」,在回答「根據您觀察,現在許多學生積極要求入黨的主要動機」時,選擇比例最高是「直接有利於就業」(37%),其次是「理想信念追求(2l%)」,再次是「謀求仕途發展」(33%)。

45%對「當前許多學生打算做學生幹部,你是否願意成為學生幹部,並且甘心情願為學生服務」回答表示「不願意」。34%的大學生對到西部地區支教可能因為待遇低的問題而表示「不會同意」。可見,目前大學生部分學生中確實存在著片面追求個人利益、個人價值的實現,一定程度上將造成個人主義、拜金主義思潮的蔓延和人生價值的偏斜。

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