二、調查對像：在校大學生
三、調查內容：主要調查大學校園廣告的存在方式，大學生對這些廣告現象的看法，以及大學生所感興趣的校園廣告等。
四、調查方式：問卷式（見下附一）、資料法（見下附件二--**）
五、調查時間：2023年4月5日——2023年4月15日
六、調查結果
本人就問卷調查結果統計如下：
對於在大學裡生活了相當一段時間的我們來說，每天見到最多的就是各樣的小廣告了。大學校園的廣告大多以廣告單的方式為主，當然其中也有手機簡訊的額傳播方式。無論是在宿舍樓內還是宣傳欄，校園論壇等地方總是充斥著各種各樣的小廣告。
不管你在**，總是「被」接受著各種的小廣告，幾乎每個學生宿舍門把手上都夾雜著不等數量的小廣告，甚至有很多小廣告直接被塞進了門底，幾乎每天去上課的路上，總是會遇見這樣那樣的小廣告傳發者，對於大部分人都很難拒絕這些個小廣告，很多同學接受這些小廣告是因為的確有需要，但是也有相當一部分同學接受這些小廣告是出於對傳發者的尊重和自身的禮貌因素。而且在大學裡也有相當一部分同學分發過小廣告。不管在學校的公告欄還是食堂、水房門口的宣傳欄上這些小廣告總是頑強的佔據著相當大的地盤，原本「我的地盤我做主」的宣傳欄都被各式各樣的小廣告所霸佔，有點異客為主的感覺。
而通過調查發現校園廣告單大體可分為三類：一是學生活動、公益活動類的；二是商業廣告；三是「學生搭台，商家唱戲」，結合學生活動的商業宣傳。食堂、公告欄、過道口、門把手、宣傳欄甚至是盥洗室，到處都有廣告單的影子。
在調查中我發現這種小廣告的存活有著相當大的市場氛圍。首先對於商家而言，這是乙個極好的宣傳方式，用aidi法則來說，這種隨處可見的小廣告很容易引起消費者的注意，不管是禮節性的接受還是自身對此感興趣，大約有80%的同學會大致瀏覽一下這些廣告，從而得到乙個廣泛被了解的消費者市場，使大多數人逐漸認識這些商家產品。而且在大學裡的小廣告大部分是由學生以兼職的方式來發放的，這些廣告的發放所需要的成本相當大的底下，據了解在我們學校裡這些小廣告的發放者一般情況下每天工作8個小時得30-50不等，平均每個小時每個人也就是3-5元，這對絕大部分商家來說是相當低廉的廉價勞動力。
而對於這些兼職的同學而言一是能夠賺些外快，其實也算是參與一次社會實踐，提公升自身的實踐能力。
還有是對於學生活動、宣傳活動等的宣傳單的傳送一般是為了辦好一次活動，引起同學們對這些活動內容的關注，提公升宣傳效果。對於我個人而言也參加過這種活動，比如去年對濟南市第十一屆全運會的宣傳活動，當時討論要如何搞好搞活這個活動得到最大程度上的宣傳效果時，我們採取了三種方式：一是宣傳版的設定擺放；二是舉辦乙個相關全運會的知識小競猜；三是發放宣傳單，而這些宣傳單的製作經費都來自所拉的外聯，因此不可避免的要加商家的名號廣告也打在上面，在宣傳自身活動的同時也幫商家打了廣告，得到一舉兩得之效。
這種形式不管是對學生自身活動還是商家的利益而言都得到了很好的展示。
廣告單「走俏」大學校園，「不發單子，宣傳就不夠」已然成為我們大學生的一種共識。然而發放廣告單所起的宣傳效果到底怎樣，大多數學生對此概念模糊，只是覺得「總會有效果」。總覺得說好歹發了那麼多張，總比按兵不動來得好。
不管怎樣都能給大家留下點印象。
然而這種小廣告也在一定程度上引起了學生的反感，很多學生完全是被動接受這些小廣告的，比如路上發小廣告的還好，很多小廣告都是採用「掃樓」方式，每天一開啟宿舍門，總是發現不管是地板上還是門把手上都充斥著各樣的小廣告，更有甚者在教室裡發放小廣告有些是普通商家如校園奶茶店，糕點店的宣傳廣告，還有關於化妝品的宣傳廣告，更有甚者發放的是一些什麼美容整形醫院，**廣告等，讓人感覺相當的反感，對於這些現象我想用最近常用的「被」字句形容，那就是「被收廣告」。
當然對於學校宣傳欄、公告欄上出現的小廣告更是屢禁不止，經常看到有很多參加公益活動的同學在水房門口和十教樓下的公告欄處清理小廣告，不管當時效果有多好，不出一天，上面又立馬是密密麻麻的小廣告了。而且在學校**上也有出現廣告宣傳的現象，比如前段時間我們學校學工****上就有「友情贊助」這麼個欄目，上面的是德克士的宣傳廣告。對於這種現象我想說對於這種正式性強的官方**來說，設定廣告是可以在一定程度上解決一些資金問題等，但是更多的是給人一種很不正式的感覺，就像在看乙個娛樂性**一樣。
這個也讓我想起了關於春晚中的那些個廣告現象，只能說現在的市場經濟條件下，不管是商家還是個人都在極盡所能的宣傳，從而得到更大的利潤。
七、調查體會：（可以是對調查結果的分析，也可以是找出結果的原因及應對辦法等。）
但就我個人而言，發小廣告也得有個「度」的問題，得有選擇性有針對性的發放，無論是把大學校園廣告看成是一種現象，還是把大學校園看成是一種「新的廣告媒介」，關於大學校園廣告規範問題都值得認真研究。大學校園商業廣告無疑是把雙刃劍，關鍵在於如何對其進行規範管理，趨利避害，使其商業行為適合學校這個特殊的場所。
首先，引用他人一句話「必須擺正經濟效益和社會效益的關係」。在學校裡做廣告，固然根本上是為利所驅，卻絲毫不能忽視社會效益的重要性。比如，新華書店前幾天就有在我們學校進行廣告活動，在介紹新華書店的同時打折向學生**與大學生有關的書籍，比如這次賣的有四大名著、經典外國名著《飄》等。
這樣來一方面宣傳了自身的企業形象，另一方面也算是為我們有好處，可以以較便宜的**買到自己所喜歡的書，受到同學們的歡迎。相關活動比如還有我們學校電腦協會與聯想電腦集團一起合作的「免費為同學修電腦」的活動同時現場購買電腦，這在很大程度上方便了我們的生活，也提公升了它的品牌價值，以它獨特的銷售主張吸引了很大一部分的消費者。
其次，我認為學校在核准廣告進入校園的時候一定要把好關，不符合學校形象，容易對學生產生不良影響的廣告一律不准進校門，比如鬧的沸沸揚揚的「**」廣告等。不同的廣告也要在學校裡尋找適合的地方進行宣傳。
總之，我認為，大學校園裡不能做廣告的地方堅決不能做，比如一些名校具有歷史意義的遺址，還有同學們安心上課求學的教室就很不適合出現充滿商業氣息的商業廣告行為。而不是強迫人接受你的廣告但是被置之腦後不予理會，而且發放廣告單，傳遞資訊的效率很低，可能早就淹沒在其他渠道傳送的大量資訊中了。應當探索一種更加有效的傳播方式。
而且對於校園廣告而言應該採取多種形式並舉，從而得到最佳廣告宣傳效果。
附件1：問卷調查表
關於大學校園廣告傳播的調查
1.您現在所在年級是？
大一大二大三大四
2.您的性別是？
男女3.對於校園廣告(校園內可接收到的廣告資訊)，您是否有興趣去了解？
對全部廣告都感興趣
對大部分廣告感興趣
對某些廣告感興趣
完全沒興趣
4.對於以下幾種廣告方式，您接收到最多的是哪種？
傳單宣傳欄、公告欄
濟大論壇、校內網（人人網）
食堂通過手機簡訊傳播的廣告
其他 5.對於以下幾種廣告方式，您最感興趣是哪一類？
傳單宣傳欄、公告欄
濟大論壇、校內網（人人網）
通過手機簡訊傳播的廣告
其他6.對於在宿舍發放的校園廣告，您會仔細看嗎？
全部看挑感興趣的部分看
不看，直接扔掉
7.校道上有人向您派發傳單，您會接嗎？
都會接有感興趣的內容才會接
視心情好壞和時間充裕度而定
討厭別人向我派發傳單，所以很少接*
8.接過傳單後，您會閱覽嗎？
全部都會認真瀏覽
有時間才看只會看自己感興趣的內
容放在一邊，完全不看完全不看，而且接過後隨手扔掉
9.對於宣傳欄上的廣告，您會去看嗎？
每天都會去看隔幾天看一次
從來不關注
路過時都會去看看路過且時間充裕情況下才會看
有需要時才會到宣傳欄上去找有沒有自己想要的廣告資訊
10.對於濟大論壇、人人網上發布的廣告，您都會去瀏覽嗎？ *
經常特意登陸去瀏覽登陸論壇時，順便瀏覽一下登陸論壇時，對於有興趣的才會去瀏覽
我只在有需要時才會在論壇上尋找相關的廣告資訊
即使登陸論壇，我也不會去看廣告從來不登陸論壇
11.對於水房門口宣傳欄上的廣告，您會留意嗎？ *
每天經過都會看
無聊時順便看看
無意中會看到時才看看
我知道有這種廣告的存在，但從來不看從來不知道這種廣告的存在
12.您大多出於何種原因而去瀏覽校園廣告？
對廣告內容感興趣
覺得廣告宣傳方式有創意
純粹是打發時間我從不主動去關注，只是被動地接受其他
13.對於校園廣告傳播內容，您看到最多的是哪些？ * [多選題]
文化教育類如留學、考研…
社會兼職類如短期兼職、實習…
校園活動類如講座、社團活動
產品資訊類如電子產品、文體用品…
交易資訊類如**、求購、交換…
餐飲類如新品推出、新店開張、外賣…
服務資訊類如旅遊包車、租賃、各類優惠…
其他 14.對於校園廣告傳播內容，您最感興趣的是哪個？
文化教育類如留學、考研…
社會兼職類如短期兼職、實習…
校園活動類如講座、社團活動
產品資訊類如電子產品、文體用品…
交易資訊類如**、求購、交換…
餐飲類如新品推出、新店開張、外賣…
服務資訊類如旅遊包車、租賃、各類優惠…
其他 15.如果您對乙個產品的廣告很感興趣，您會去購買該產品嗎？
立即去購買
先去商店裡體驗一下再說
先從其他途徑了解清楚產品資訊再說
廣告與我是否購買該產品無直接聯絡
附件2：
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