本書中提到了歷史的慣性。我看來，萬曆年間的各種事務都可以用它來解釋。從明朝建立起到萬曆年間，它已經經歷了二百多年以四書中的道德作為最高意識形態的日子。
換句話說，是明太祖所建立的以道德為最高指導的思想綁架了明朝。及至萬曆年間，明朝的發展方向已經不是皇帝或是某些臣工可以改變的了。萬曆皇帝的「罷工」就是個很好的例子。
俗話說，國不可一日無君，而萬曆皇帝因為立儲問題與群臣鬧矛盾，消極怠工長達三十年。而帝國統治機器依然正常運轉，居然沒有出現什麼大問題。
文官集團有制度上的保障，也有思想上的鞏固。而整個文官集團是以儒家思想為思想核心，這樣便造成了乙個以道德來實現統治目的的國家，缺乏了真正意義上的法律，使大批的人掛羊頭賣牛肉，為國家的滅亡埋下了乙個不定時的炸彈。
以道德代替法律，會造成中國政治一系列的弊端。依法治國，並且讓法律與時俱進，不要讓這段歷史僅僅成為遺憾。
萬曆十五年
今天，讀完了黃仁宇先生所著的 萬曆十五年 這個學期開設了 明清史 這一門課程，老師給我們介紹了很多外國學者的書。個人感覺，外國學者對歷史研究的視野更為寬廣，著眼點亦與我國學者的傳統觀點所不同。因此，最近比較喜歡閱讀外國學者關於歷史的著作。換一種眼光去看我們的歷史，可以得到不一樣的啟發。且來說說 萬曆...
青年讀書會本週書萬曆十五年
青年讀書會本週推薦書目 萬曆十五年 公元1644年2月25日，明朝最後乙個皇帝崇禎朱由檢披散頭髮遮住臉龐，在北京城煤山的一顆歪脖子槐樹上自盡身亡，大明王朝到此結束。但是很奇怪，歷來研究明史的人，沒有人認為崇禎皇帝應該為明朝的滅亡負責，至少不應負主要責任。因為他是中國歷史上少有的勤勉皇帝，每天睡眠時間...
萬靜靜讀後感
起跑線旁缺席的啟蒙先生 讀後感 大王鎮第五小學 萬靜靜 起跑線旁缺席的啟蒙先生 讀後感 起跑線旁缺席的啟蒙先生 讀後，深感汗顏。作為一名小學教師 學生教育的啟蒙者，深感不安。文章由 甲午海戰 的中日考題對比入手，談到對中國現行教育的憂思。文中羅列了大量的事實，描摹了中國現行教育的實際。最後，列舉了一...