讀了《白楊》這篇文章，我被深深地吸引著，同時對白楊及像白楊一樣品格的人那些堅守自己的工作崗位、默默奉獻的人們肅然起敬。
在一列通往新疆的火車上，在新疆工作的爸爸要把兒女接到新疆上小學。道路旁，每隔幾秒鐘，窗外就飛快地閃過一棵棵高大挺拔的身影白楊樹。一位旅客望著這些白楊樹出神。
妹妹說它是筆直的傘，哥哥說是樹，爸爸對他們說，這不是傘，是白楊樹。接著他又向他們介紹了白楊樹。爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？
不是的，他也在表白自己的心，乙個新疆工作者堅強、不軟弱、不動搖的心。
表面上看這篇文章在描寫白楊樹，但深入觀察、深入思考，其實它是讚揚、歌頌扎根西部建設者博大的胸懷。這篇文章讓我知道了白楊樹有著堅強執著、無私奉獻的好品質。在生活中，也有著許多的白楊樹，如：
解放軍叔叔、保潔阿姨都是具有白楊樹秉性的人。大家還記得5。12大**嗎？
當被壓在廢墟下的人們生命受到威脅的時候，是誰身先士卒、不畏犧牲，走在危險最前沿？當然是解放軍叔叔！！他們不分晝夜、爭分多秒，在隨時可能塌陷的廢墟裡，搬起一塊塊猙獰的石塊，有時可能會被他們絆倒，摔得頭破血流;有時會被鋒利的鋼筋劃破。
就在這樣艱苦的條件下，他們克服乙個又乙個困難，一心一意只為救人，就出乙個個鮮活的生命！！
我們要學習解放軍叔叔不畏寒暑，在自己的工作崗位上默默奉獻的人們。他們是最具白楊樹秉性的最可愛的人，我要向他們學習！！ 《三國演義》讀後感篇一_讀《稱象》有感
從小到大，我大約已經看過200篇文章了，我也閱讀了許多的名著，它們就像貝殼一樣灑在金黃的沙灘上。當我看完《三國演義》的時候，我唯一完全記住的片段只有《稱象》。
讀了《稱象》這篇課文，使我深受教育。我為主人公曹沖勤於思考，超群的智慧型而折服；也使我明白了智慧型源於思考，勤勞的道理。
是啊！古往今來，有多少人像曹沖一樣勤思，善思，敢於創新？牛頓發現了萬有引力；帕斯卡發現聲學的振動原理；達爾文發現發現演化論；愛迪生搞出了一千多項發明這不都是勤於思考，善於思考的典例嗎？
看著比我小很多的曹沖，我心裡充滿了慚愧。因為我常常不動腦筋，不認真的去思考，因此我的成績並不是很好（我自己的認為），不優秀。當我的學習遇上困難的時候我總想逃避現實，不認真的思考，只是想：
這道題我不會，一會就上網去查答案，當然，查到的只是那些可有也可以不有的答案，現在我終於明白結果並不是最重要的，重要的是你在認真思考的過程。
記得有一次我做數學作業遇到乙個比較難的數學題，我草率的看了兩遍題，也很馬虎的算了一下，但是因為數字太大了，我就跑到廚房去問媽媽。媽媽看了一眼，說：這道題很簡單，你自己做，你一定做的出來！
我極不樂意的扭身回屋裡。我一坐在座位上就在草稿紙上算題，但是我越算越煩，氣的直撓頭，把草稿紙丟在一邊想：想！
想！想！你不給我說，我怎麼知道這題到底該怎麼做！
雖然我心裡是這麼想，但還是撿起草稿紙認認真真的算了一次，但是我沒有想到這次我居然做了出來，也沒有想到這到題居然這麼的簡單。於是我心情大好。過了幾天，數學單元考試時有這種型別的題，我理所當然的回答正確了。
我考完試就在想：如果不是媽媽的話，我也許就不會做這到題也不肯能得到乙個好的分數；如果不是我自己後來真的認認真真的思考了的話我也不會這麼高興。
勤於思考，善於思考。是我們每乙個人都該具備的良好習慣，也是我們必備的基本素養。我在以後的學習中，一定要學會思考，只有這樣，才會成功！
《三國演義》讀後感篇二_讀《稱象》有感
曹沖稱象是講乙個小孩子稱大象的故事。這小孩子名叫曹沖。曹沖的父親曹操是個大官，外國人送給他乙隻大象，他很想知道這只大象有多重，就叫他手下的**想辦法把大象稱一稱。
這可是一件難事。大象是陸地上最大的動物。怎麼稱法呢？
那時候沒有那麼大的秤，人也沒有那麼大的力氣把大象抬起來。**們都圍著大象發愁，誰也想不出秤象的辦法。
正在這個時候，跑出來乙個小孩子，站到大人面前說：我有辦法，我有辦法！**們一看，原來是曹操的小兒子曹沖，嘴裡不說，心裡卻想乙個
五、歲的小孩子，會有什麼辦法！也都想看他的笑話。
只見曹沖叫人牽了大象，來到河邊去。河邊有只空著的大船，曹沖說：把大象牽到船上去。
大象上了船，船就往下沉了一些。曹沖說：齊水面在船幫上劃一道記號。
記號劃好了以後，曹沖又叫人把大象牽上岸來。這時候大船空著，大船就往上浮起一些來。大家看著，一會兒把大象牽上船，一會兒又把大象牽下船，心裡說：
這孩子在玩什麼把戲呀？
接下來曹沖叫人挑了石塊，裝到大船上去，挑了一擔又一擔，大船又慢慢地往下沉了。行了，行了！曹沖看見船幫上的記號齊了水面，就叫人把石塊又一擔一擔地挑下船來。
大家都說，這辦法看起來簡單，可是要不是曹沖做給大家看，大人還真想不出來呢。曹沖真聰明！
我讀了這個故事，我覺得曹沖很聰明。因為他勇敢地在那麼多人面前提出自己與眾不同的想法，他用許多石頭來稱得大象的重量。在遇到難題時善於動腦筋，想辦法，勇於創新。
我也要向他學習。在學習中遇到困難時，不退縮，開動腦筋，克服困難，學習才會越來越好。
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讀後感 《看見》讀後感
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