教學相長
——談貫徹《課堂教學的基本要求》
懷著對教育事業的熱切嚮往與期待，我來到嘉匯。轉眼間，已近三個月了，三個月的時間，在我的忙碌與興奮中匆匆而逝。
剛開始上課時，偶爾會有班級紀律不很好，苦惱中求助於我的父親——他從教了許多年，周圍的人都很敬重他，也是我崇拜的人。父親給我幾點忠告：要愛孩子，真正的愛他們，無論什麼情況都不要真的和他們生氣；要用課堂內容吸引學生，紀律自然會好；要始終如一，即使知道明天不再當老師，今天也要全心的備好課。
我感動於父親這種精神，於是我更努力的準備我的課堂：我會為一節課大量收集相關材料，選出適合的內容貫穿在課堂中；我會為了課堂的乙個演示實驗反覆琢磨，製作教具；我也會因課堂中的疑問求助於同事們……
每節課前，我都會提前幾天認真備課——即使老師知道的更多，如果不能更好的傳授給學生，那麼課堂就是自己失敗的陣地。我會在備課時反覆閱讀整篇章節，找出知識與情感目標，找出知識點，然後再仔細思考以怎樣的形式讓學生們帶著興趣與求知的慾望去學習。辦公室裡我是年長的乙個，在言行方面是她們的姐姐，但工作中我始終把自己看成是乙個新人，每乙個同事都是我的老師，我也在用心的在向她們學習著——每個人的課我都找時間去聽，並認真的做好聽課筆記，回來後認真寫好心得體會，聽過課後使我受益匪淺。
感謝她們對我無私的關心與幫助。
在講《第三章人體的呼吸》中《第二節發生在肺內的氣體交換》，這節課是教材中比較重要的部分，而且不易理解。如何使學生學得輕鬆、清楚，一直是我每節課都著重考慮的問題。所以這節課前的幾天，我著手準備材料：
空油桶，氣球，吸管等等，下班後連著三天反覆製作、改進，最後製作出了《模擬膈肌的運動》教具模型。課堂上當我演示著模型時，看到台下一雙雙興奮好奇的眼睛，隨機提問的同學準確無誤的回答時，我知道這節課我成功了——那是一種收穫的幸福。學習眼的結構時，由於學生們還沒學到物理透鏡成像的問題，他們對眼能看到物體很難理解，於是我又利用家裡的望遠鏡拆下來的凸透鏡製作了簡單的眼的模型，演示給同學們，上課時與眼相關的問題，如近視眼、遠視眼的形成原因及矯正、預防，幾乎都由同學們根據他所觀察到的現象進行解釋，而且很清楚。
期末複習課，上了一節後感覺曾經的傳統的複習方法很枯燥，課後和多個老師進行交流，每個老師都有自己的好的方法，我根據生物課程與生活聯絡緊密的特點，制定出了我的複習方法：分組提問、答疑，並且小組間競賽，有的章節也採取了隨機提問的方式，這樣的形式很快的調動起全班的積極性，複習課也上得生動，有趣，取得了很好的效果。
我真心的愛我的學生們，對每乙個學生，我都盡量讓他們感受到老師的關心：每節課前我都安排了課前演講，讓每個學生都有鍛鍊自己的機會，同時也開擴了視野；課堂提問也在啟發他們的同時，照顧到每一名學生；對他們與生物相關的疑問，我也會仔細解答……
雖然我一直在努力，但這遠遠不夠，新的學期裡，我會調整好課堂結構，把課堂真正還給學生，讓他們快快樂樂的學習生物這門學科，並且在學習的過程中，培養他們熱愛生活，熱愛生命的人生觀，爭取不讓乙個學生掉隊，讓他們感受到來自老師的關心與關注，增強做為一名嘉匯學生的自豪感。
感謝嘉匯公司的領導給了我這樣乙個機會，讓我有這樣乙個實現我「教書育人」理想的美好的舞台，在教學過程中，我也在不斷的學習進步著，同時我也會更加嚴格的要求自己，爭取早日成為一名優秀的「嘉匯人」！
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2023年6月17日
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