要求和技巧是小組合作學習的保障
聽陳老師一節課受益匪淺，感受最深的是有效的小組合作學習。課堂上學生自主參與小組學習，秩序井然，學習積極性高。
1、小組學習有技巧
1.認真傾聽，提出異議。
2.控制音量，遵守時間。
3.積極參與，依次發言。
2、組內交流有要求
1.組長組織小組成員依次發表自己的觀點。乙個同學發表時，其他同學認真聽，達成共識的進行下一部分的交流；存在分歧時說清各自的理由，通過討論確定乙個相對合理的答案。
2.組長梳理小組成員達成的共識及存在的不同意見，組織小組成員準備參加全班的交流匯報。
3.老師的建議：小組交流時，找出組內同學的想法與自己想法不同之處，並藉此深入自己的想法。
正因為有了要求和技巧，小組合作才有時效性，面對大單元長課文，教學才有的放矢。
有效合作學習小組積分獎勵
學習1 課堂上積極舉手發言，讀書聲音響亮，吐字清晰，背書任務，完成又好又快，課堂受表揚，三飯後及時入班學習，教師 幹部 課代 小組長 學科長根據情況獎勵1 2 3分 次。2 作業及時上交得a 100 獎勵1分 次。學科長 3 學校組織的月考 期中 期末考試中在班級每進步乙個名次 2，在級段每進步乙個...
有效開展小組合作學習的探索
摘要 新課程倡導的合作學習,是課堂教學中充分發揮學生主體作用的一種有效方法,但是對於低年級小學生而言,他們開展合作學習的意識 能力 方法等都是有限的,要開展富有成效的小組合作學習有一定的難度。因此如何在低年級資訊科技教學中開展有效的小組合作學習,是乙個值得研究的課題。一般來講,首先要構建科學 和諧的...
有效開展小組合作學習的策略
作者 洪民生 教師博覽 科研版 2013年第06期 摘要 小組合作學習是以發揮群體的積極功能，提高個體的學習動力和能力為目的，以學習小組為單位展開討論 交流與合作，從而共同完成教學任務的一種教學形式。有效的小組合作學習可以在小組成員間形成開放 包容的學習氛圍，使小組成員間相互激勵 相互促進。關鍵詞 ...