2023年中南六省小學組美術優質課教案
教材：人美版第3冊第8課
課型：造型·表現
年級：二年級
課時：1課時
執教人：楊明濤
教學目標：
1、知識：通過回憶、觀察，了解大樹的結構特點。
2、技能：培養學生的思維、想象能力及創作能力、語言表達能力。
3、情意：引導學生初步認識人與自然的關係，激發學生熱愛大自
然，保護綠色生命的情感。
教學重點：圍繞大樹的特點進行充分的想象和表現。
教學難點：畫面結構和組織。
教學用具：
課件、範畫、取景框、臉部表情
學生學習用具：
圖畫紙、勾線筆、彩色筆、油畫棒
教學過程：
一激趣開課，引出課題
1、觀賞廣西名勝：大榕樹的**，質疑：為什麼大榕樹上記掛這麼多的紅綢?
2、學生答疑，教師引出課題。
3、板書課題
二**大樹，想象故事
1、了解大樹的結構
提問：大樹由哪幾個部分組成？
演示：教師黑板演示繪畫大樹。
2、想象大樹的故事
教師新增「笑臉」表情，提問：大樹為什麼會如此開心？
學生想象並講述大樹開心的故事，教師根據學生講述的故事發生地方，添畫故事形象。
學生改換「苦臉」表情，提問：又是什麼原因讓大樹如此傷心呢？
學生想象並講述大樹的傷心故事。
3、教師小結：大樹的故事，不僅只是畫出大樹，而且更重要的是在樹上樹下、洞裡洞外添畫出發生的故事。
三賞析作品，教師示範
1、欣賞教材作品，引導學生看圖畫說故事。
2、賞析學生作品，引導學生根據故事組織畫面。
整棵樹的故事構圖：放在正中，畫大畫飽滿。
區域性樹的故事構圖：突出部位，省略其它部分。
3、教師小結：大樹的故事，即可以畫多棵樹和整棵大樹，也可只畫大樹的某個區域性，省略掉其他組成部分。
四實踐創作教師輔導
1、布置作業內容：在15分鐘內完成一副大樹的故事繪畫作品。
2 小組交流故事，個人故事分享。
3、作業要求：用水彩筆直接起稿，線條流暢。
畫面構圖飽滿、想象獨特有趣。
3、輔導要點：引導學生將畫面添畫飽滿，運用點、線、面進行適當裝飾，傾聽他們的精彩故事。
五課後評價
1、部分學生展示自己的作品，講述自己的故事。
2、教師引導孩子從構圖、色彩、想象等方面評價學生作品。
六課後延伸
大樹是我們人類的朋友，我們的生存也離不開大樹。希望同學們在生活中熱愛大樹，保護大樹，讓我們的地球充滿綠色，我們的家園更加美好！
板書設計
大樹的故事
教學目標 1 通過回憶 觀察，了解大樹的基本結構 樹根 樹幹 樹枝 樹杈 樹葉等 2 培養學生的想象能力 兒童畫創作能力和語言表達能力。3 引導學生初步認識人與自然的關係，激發學生熱愛大自然，保護綠色生命的情感。教學重點 圍繞大樹的特點進行充分的想象和表現 教學難點 畫面構思和組織 教學準備 彩色卡...
大樹的故事
1 畫樹幹 樹枝中途評講。2 畫樹葉中途評講。3 圖色中途評講。4 畫樹完成後評講。2 表揚鼓勵，特別是有特色的作業。3 課堂小結。第二課時 16 一 看圖編故事。1 實物投影儀出示書上學生作品 以樹為主的圖畫 或課外兒童畫中以樹為主帶有故事性的繪畫作品。2 學生看圖編故事講故事。3 讓學生拿出自己...
大樹的故事
教材分析 本課是 造型表現 領域的乙個內容，由於孩子們從小就喜歡在大樹底下玩耍 乘涼，因此，這個課題很容易引起學生的興趣，可以為學生提供很大的想象空間。通過引導學生對各種情景進行豐富的聯想，培養學生的創新精神和造型表現能力，使學生初步認識人與自然的關係，滲透可持續發展的思想達到教學目標的多元化。課時...