二2教育故事

2021-12-30 13:09:28 字數 816 閱讀 9280

我相信她可以

——談實踐「吸引力法則」的育兒體會

二(2)班家長李東

六年前,上天賜予我們家乙個天使般神奇的孩子。我們給她取名「思愷」,希望小天使會成長為能獨立思考的快樂人。

我們相信一種叫做「吸引力法則」的育兒規律。即我們所真心相信的,就是會實現的。孩子不會成為我們要求她成為的人,但會成為我們相信她成為的人。

我們希望思愷會成為能獨立思考的人。從小,我們一直視孩子為家庭裡平等的一員,充分尊重她的意見和選擇。遇到意見分歧時,我不會說「因為我是你的爸爸,所以你必須聽我的」。

而是堅持講道理,我在理,她聽我的;我理虧,我聽她的。久而久之,遇到不同意見,孩子都會羅列一大堆論據來佐證自己的觀點,她的思辯能力得到了很好的培養,並逐漸成為乙個獨立思考的孩子了。

相對於獨立思考,我們更希望思愷有乙個快樂的人生。那快樂又是如何獲得的呢?按照「吸引力法則」,只要我們相信人生是快樂的,快樂就會來到我們的生活當中。

下雨的時候,很多人會抱怨天氣不好,出行不便。但我會和思愷一起欣賞被雨水沖洗乾淨的樹葉的翠綠,告訴她這雨給久旱的植物帶來了生機,植物們都在雨中快樂地舞蹈。在孩子玩遊戲輸了的時候,我會對她說,謝謝你給我取勝的機會,讓我感受到勝利的喜悅。

然後她就會覺得自己又做了件好事,馬上就從失敗的沮喪中快樂起來。有一次,她被桌球拍打黑了眼眶,眼睛腫得利害,我心疼地問道:「誰把你打成這樣子?

」結果她卻笑著說「爸爸,我終於成了大熊貓啦!」言下之意是,她可以「變身」了,我們應該感到高興。現在思愷有了善於發現美好的能力,快樂就將會是她人生中的主旋律。

「吸引力法則」告訴我們「我相信,她就可以」。只要我們抱有正確的願景,孩子和周圍的環境就會慢慢跟著改變,並最終實現你相信的。

教育小故事 2

有人說過這樣的一句話 老師不經意的一句話,可能會創造乙個奇蹟 老師不經意的乙個眼神,也許會扼殺乙個人才。老師習以為常的行為,對學生終身的發展也許產生不可估量的影響,做一名老師應該經常回顧自己以往的教育歷程,反思一下 我造就了多少個遺憾,刺傷了多少顆童心,遺忘了多少個不該遺忘的角落!總之,教無定法。任...

我的教育故事 二

王沛傳在語文教學中,三年級的教學有許多不同之處,值得我好好反思。我們都知道三年級是乙個過渡年級,有時會存在一些 尷尬 的地方。比如,從三年級開始識字不是教學重點,但生字學習對一部分學生來說確實又有困難,沒辦法輕視 閱讀應該逐步成為學習的重點。但由於學生認知水平的侷限,對問題的理解不夠深入 不夠全面,...

小故事教育故事

小故事,大智慧型 賣辣椒的智慧型 賣辣椒的人,恐怕經常會碰到這樣乙個問題,那就是不斷會有買主問 你這辣椒辣嗎?答 辣 吧,也許買辣椒的人是個怕辣的,立刻走人 答 不辣 吧,也許買辣椒的人是個喜吃辣的,生意還是做不成。當然解決的辦法很簡單,那就是把辣椒分成兩堆,吃辣與不吃辣的各選所需。我一天沒事,就站...