曹丿小學周榮明
隨著課程改革的逐步深入，教師的教學觀念、教學方式也隨之發生著變化；以培養學生「知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀」的三個維度為目標的「自主、合作、**」的學習方式正逐步走向教學前台。我在學校工作中，很多東西，說實話，還是模糊的。以教師的身份走進校園的時候，我的心裡是忐忑不安的，對於教育教學工作還是一知半解，沒有什麼其他經驗了。
我知道，接下來的時間，我必須認真學習，為自己成為一名合格的人民教師而加倍努力啦！這樣才能有所學習，有所成長。在看完蘇教版一年級數學下冊修改說明，我就簡單的談一下教學中的收穫與困惑。
首先，對教材總體特點的講述，讓我對小學數學一年級下冊教材有了更加清晰的認識和更深層的整體感知，較之自己的見解有所提公升，有所反饋，特別是和實驗教材的對比，讓我對某些學習的背景有所了解，對一些細節的變動有所知曉，這些都很有利於我在本學期的教學中能整體把握教材，合理安排課堂教學內容，從學生的特點出發來開展教育教學工作。同時，我意識到教師只有不斷地學習新的教育教學理念和吸收新的知識才能適應時代發展的需要，才不會被社會所淘汰。
其次，對於教材的每個單元，都從教學內容、教材編排特點和教學建議等方面進行了簡單的講述與講解。對於剛剛參加教學工作的我而言，每乙個小的方面都能給我帶來極大的啟發。教材單元、課時內容的闡述，讓我對每個單元的重點、難點有了更加透徹的認識，利於我更好的安排課堂教學，提高課堂效率。
教材編排是有一定的特點、有所依據的，細節方面的變化及其變化的原因，主要是考慮學生的年齡特點和教學內容的銜接等方面，所以，教學前、教學中都要關注學生的心理特點，以及可接受的能力，真正根據學生的現有水平安排教學，找出學生的生長點在**，真正從學生角度出發來編排教學，切實提高學生的知識與能力水平。同時，修改中提供的每個單元、甚至是乙個例題、乙個練習題的教學建議，都是特別符合實際的教學情況的，對於初教者而言，對於學生而言，都十分有幫助，能更好地把握教學的度，掌握學生的情況。
總之，本次的教材修改對於我而言，是有所收穫、有所感悟的。我想深入鑽研教師用書、深入鑽研學生、深入鑽研每一道題目，都是十分必要的，也是我應該做的，在以後的教學工作中，我會盡力而為的。
蘇教版一年級數學下冊教學計畫
一 學生情況分析 本班共有學生57人 其中男生28人 女生29人 他們是一群活潑可愛 可塑性非常高的孩子 通過上學期的期末測試及學習後學生對基本知識技能方面基本上已經達到學習的目標 對學習數學有著一定的興趣 樂於參加學習活動中去 但由於學生數很多 在大班額的情況下 學生也存在很多問題 學生太多不好管...
蘇教版一年級數學下冊期末試卷
班級姓名 一 直接寫出得數 24分 64 7 58 3 12 7 5 43 17 8 53 8 11 8 4 55 14 7 66 2 16 9 49 3 25 20 12 8 17 50 92 40 88 60 7 40 60 3 4 27 48 8 77 9 86 20 5 60 50 3 二 ...
一年級數學下冊數的順序教學說明蘇教版
數的順序 對於數的順序這個課題，我設計了四步走的教學過程，對設計的說明如下。一 完成 百數表 明確數的順序 數的順序和數的讀寫 組成 大小比較一樣，都屬於認數的基本內容。儘管學生在前面學習數的讀寫以及組成時，已經通過數數等具體的活動，初步接觸到數的順序問題，但是通過完整的 按順序填表的操作，能使學生...