課程名稱：一年級下冊
課程型別：必修課
教學材料：義務教育課程標準試驗教科書小學數學一年級下冊
授課時間：61課時
授課教師：王維娜李穎利賈秋萍程金環
授課物件：一年級學生
一、課程目標：
1．認識計數單位「一」和「十」，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。會用100以內的數表示日常生活中的事物，並會進行簡單的估計和交流。
2．能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數，經歷與他人交流各自演算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3．經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯絡，感受數學在日常生活中的作用。
4．會用上、下、前、後、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特徵，初步感知所學的圖形之間的關係。
5．認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。
6．會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。
7．會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律，初步形成發現和欣賞數學美的意識。
8．初步體驗資料的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理資料，初步認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的資料提出並回答簡單的問題。
9．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
10．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
11．通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯絡。
二、課程內容：
1、位置（4課時）
2、20以內的退位減法（12課時）
例13課時左右
例24課時左右
例32課時左右
整理和複習3課時左右
3、圖形的拼組（2課時）
4、100以內數的認識（8課時）
數數數的組成2課時左右
讀數寫數2課時左右
數的順序比較大小3課時左右
整十數加一位數和相應的減法……………………1課時
擺一擺，想一想1課時
5、人民幣的認識（4課時）
認識人民幣2課時
簡單的計算2課時
6、100以內的加法和減法（一）（15課時）
1．整十數加、減整十數………………………3課時左右
2．兩位數加一位數和整十數…………………4課時左右
3．兩位數減一位數和整十數………………6課時左右
整理和複習2課時左右
7、認識時間（3課時）
小小商店1課時
8、找規律（4課時）
9、統計（3課時）
10、總複習（5課時）
三、課程實施建議
1、第一單元《位置與方向》
（1）為孩子提供豐富的生活和活動情境，幫助孩子體驗空間方位。（2）改變學生的學習方式，讓學生合作學習，培養學生的合作能力。 （3）練習形式多樣，使學生從多種方式感受物體的位置，同時尋求解決問題的多種辦法。
（4）根據具體的教學內容鼓勵學生獨立思考，大膽質疑，引導學生積極探索與創新，讓更多的學生對數學的情感與態度達到最高層次。
2、第二單元《20以內退位減法》
(1)、創設生動具體的教學情境，使學生在愉悅的情景中學習數學知識。充分運用教材提供的教學資源，利用多**教學課件啟用學生原有知識和經驗，學會計算方法。(2)、鼓勵學生獨立思考、自主探索和合作交流。
給學生較大的空間，開展**性學習。(3)、尊重學生的個體差異，滿足多樣化的學習需求。教學中應尊重學生的想法，鼓勵他們用不同的方法解決問題，提倡演算法多樣化，使每個學生找到適合自己的方法。
3、第三單元《圖形的拼組》
（1）運用猜想、驗證的數學思維方法：在教學中教師組織學生先大膽的猜想長、正方形邊的特徵，再運用語言引導學生想辦法驗證猜想，從而使學生初步感受數學的思維方法， （2）動手操作，積極互動法：組織學生動手折、剪、拼等，運用多種感官理解圖形的特徵和聯絡，在實踐中進行**性學習。
（3）觀察討論、交流合作法：教學中，教師組織學生在獨立思考的基礎上，小組合作交流，並根據學生的年齡特點提出交流的方法和步驟，讓學生有序、有目的、有方法的交流，提高交流的實效性。
4、第四單元《100以內數的認識》
（1）動手操作學習，調動學生學習積極性，做到在觀察中思維，在思維中操作。（2）師生合作，生生合作，注意學生之間資訊交流，充分利用學生已有知識，運用直觀教學法，比較法和遷移法相結合的方法。
5、第五單元《認識人民幣》
（1）注重讓學生動手操作，通過動手實踐，自主地學會新知。（2）運用合作**的學習方式。通過小組合作進行**活動，既鼓勵學生獨立嘗試，又注重學生間的合作互助，給學生提供了多向交往的機會。
提高學生合作學習的意識。學生在活動中互相交流，提高觀察分析及解決問題的能力。
6、第六單元《100以內的加減法》
（1） 創設情景，給學生自主探索，合作交流的學習空間。（2）通過擺小棒的操作，理解整十數的加與減的算理，（3）通過多層次練習，鞏固計算方法。例如：
對口令、猜一猜、計算接龍、奪花、奪紅旗、小貓釣魚、摘蘋果、找朋友、投遞員等競賽活動。
（4） 通過對比練習，理解相同數字相加減。
7、第六單元《認識時間》
（1）小組合作，可以讓學生在小組內說自己的想法，討論看時間的方法，撥鐘練習，相互糾錯。（2）以學生的生活經驗為基礎，使學習活動成為學生生活經驗的總結和昇華。
8、第八單元《找規律》
（1）創設情境遊戲，激發學生興趣。（2）引導探索，動手實踐，聯絡生活，向學生提供充分從事數學活動的機會。（3）配合現代教學手段，努力為學生營造乙個主動、生動活潑、快樂的學習氛圍。
9、第九單元《統計》
注重經歷收集資料，成立資料和分析資料的過程，注重結合具體情境和動手實驗，體驗不確定現象。結合日常生活中必須進行的分類活動，感受分類的必要性，並在這些活動中體驗活動結果在同一標準下的一致性、不同標準下的多樣性。
四、課程評價
1、評價指標：
（1）過程性評價：（根據課堂表現、作業）
（2）結果性評價：（課堂檢測、口算、計算能力達標、堂堂清 、周周清；單元測試）
2、評價方式及處理結果：
（1）注重對平時作業的評價，在作業本上及時給以指導與鼓勵，盡可能做到面批面改。
（2）有效利用「數學之星」的評比機制，促進學生的數學學習。
（3）每節課、每單元教學內容完成後及時進行知識檢測與補差；適當組織學生進行數學知識競賽，期中、期末進行綜合知識檢測；爭取百分之八十五的達標率，未達標的同學課下重點輔導。
一年級數學下冊《課程綱要》課教案
第五單元 人民幣的認識 使學生認識人民幣，知道人民幣的單位是元 角 分。第六單元 100以內的加分和減法 一 使學生初步學會整十數加 減整十數的口算方法。第七單元 找規律 培養學生仔細觀察的習慣，能找出圖中規律。第八單元 總複習。三 了解課程總目標 大家一起看一看,我們這學期將得到哪些收穫。1 通過...
一年級數學下冊
認識100以內的數 教學反思 認識100以內的數 是數與代數領域內容的一部分，數概念是整座數學大廈的基礎，是重要的數學概念，這部分內容是在第一學期認識20以內數的基礎上的擴充套件，是學習100以內數計算的基礎，也是認識更大的自然數的基礎，它在日常生活中有廣泛的作用。所以，必須使學生切實學好。學生在未...
一年級數學上冊綱要
課程名稱 一年級上冊 課程型別 必修課 教學材料 義務教育課程標準試驗教科書小學數學一年級上冊 授課時間 61課時 授課教師 李穎利 授課物件 一三班學生 一 課程目標 1 熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀 寫0 20各數。2...