課程名稱：一年級上冊
課程型別：必修課
教學材料：義務教育課程標準試驗教科書小學數學一年級上冊
授課時間：61課時
授課教師：李穎利
授課物件：一三班學生
一、課程目標：
1．熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫0～20各數。
2．初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關係，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。
3．初步學會根據加、減法的含義和演算法解決一些簡單的實際問題。
4．認識符號會使用這些符號表示數的大小。
5．直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6．初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。
7．初步認識鐘錶，會認識整時和半時。
8．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
9．認真作業、書寫整潔的良好習慣。
10．通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯絡。
二、課程內容：
1、第一單元：數一數（1課時）
2、第二單元：比一比 （2課時）
比多少1課時
比長短1課時
3、第三單元：1～5的認識和加減法（10課時）
1～5的認識3課時
加減法的初步認識 5課時
0的認識和有關0的加減法 2課時
4、第四單元：認識物體和圖形（3課時）
5、第五單元：分類（2課時）
6、第六單元：6～10的認識和加減法（20課時）
6、7的認識和加減法 ……………………5課時
8、9的認識和加減法 ………………5課時
10的認識和有關10的加減法 ………4課時
連加、連減、加減混合 ……………4課時
整理和複習………………………2課時
實踐活動：數學樂園（1課時）
7、第七單元:11～20各數的認識（4課時）
數11～20各數、讀數和寫數 ……………2課時
10加幾的加法和相應的減法 ……………2課時
8、第八單元：認識鐘錶（2課時）
9、第九單元：20以內的進製加法（11課時）
9加幾3課時
8、7、6加幾4課時
5、4、3、2加幾 3課時
整理和複習1課時
實踐活動：我們的校園（1課時）
10、第十單元總複習（4課時）
三、課程實施建議
1. 數與代數
注重從現實情境中讓學生體會數的含義，發展數感，提供豐富的素材，讓學生理解數的相對大小關係，獲得對大數的感受，關注對運算意義的理解，重視估算，鼓勵運算方法的多樣化。教學時，給出數數任務，而是給學生一定的時間觀察自己感興趣的內容，讓他們互相說說都看到了什麼。當他們的好奇心得到滿足以後，再讓學生帶著任務去觀察，數一數各種東西的數量。
可以充分利用教材提供的資訊，讓學生充分地觀察，充分地數。應倡導合作、交流的學習方式。
2. 空間與圖形
經歷抽象出圖形的過程，經歷觀察，操作，思考，想想，等活動，在活動中體驗基本圖形的基本性質，鼓勵測量方法的多樣化，注重實際測量過程，理解度量單位的實際意義。應盡量採用合作學習的方式，讓學生在與他人的合作中獲得好的情感體驗。，教學時我們老師可以創設大量的操作活動，比如摺紙、做風車、變魔術（用一張圓形紙剪一張正方形紙）、拼圖、搭積木等小組合作學習的實踐活動情境就可以了
3、統計與概率
注重經歷收集資料，成立資料和分析資料的過程，逐步形成統計觀念，注重結合具體情境和動手實驗，體驗不確定現象。結合日常生活中必須進行的分類活動，感受分類的必要性，能按照給定的標準或選擇某個標準對物體進行比較、排列和分類，並在這些活動中體驗活動結果在同一標準下的一致性、不同標準下的多樣性。
4、實踐與綜合應用
綜合運用所學解決簡單的實際問題，能與他人進行合作交流重視複習整理能力的培養。
5、創造性的使用教材
對教材進行合理的整合提高教學效率。
四、課程評價
（一）學生學習過程評價
1. 利用資訊交流平台針對學生的情況與家長進行交流
2. 引導學生自主進行複習整理
3. 注重對平時作業的評價，重視對數學實踐性作業的布置
4、和學生自評和互評、教師和家長的評價相結合，給每位學生做出綜合評定
5、採用評分、獎品、等級多種形式的評價活動。
（二）學生的基礎知識和基本技能評價
1、課堂檢測
2、計算能力達標
3、周清
4、單元測試
5、各種競賽性質的數學活動。
一年級數學上冊課程綱要
課程名稱 數學課程型別 必修 教材 北京師範大學出版社2012年版適用年級 小學一年級 教學課時 60課時 設計者 背景課程標準要求 數學教學必須從學生數學的生活情趣和感興趣的事物出發，為他們提供觀察和操作的機會。結合一年級學生的心理特點 年齡特徵 學前教育程度 養成習慣 注意力持續時間等因素，教師...
一年級數學上冊
7的認識 教學目標 1 使學生學會數數量是7的物體的個數，會讀 寫數字7，知道7以內數的順序，會比較7以內數的大小，掌握7的組成，認識7的序數含義 2 初步培養學生的觀察 操作能力 3 結合主題圖對學生進行愛勞動的教育，激發學生的學習興趣 教學重點 掌握7的組成，正確書寫7 教學難點 掌握7的組成 ...
一年級數學上冊總結
4 注重對後進生的輔導。對後進生分層次要求。在教學中注意降低難度 放緩坡度，允許他們採用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答採取 揚棄 的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢於回答問題，樂於思考。5 做好測試評估工作...