1、小明從家到學校跑步來回要10分鐘，如果去時步行，回來時跑步一共需要12分鐘，那麼小明來回都是步行需要幾分鐘？
答案：2、把「+、－、×、÷」填在中，每個符號只能用一次。並在方框中填上適當的整數，使下面的兩個等式成立，這是方框裡的數是多少？
4 12 8=100
15 3 2=( )
3、分桃子
桌子上有三盤桃子，第一盤比第三盤多3只，第三盤比第二盤少5只。問：哪盤桃子最少？
解答：4、在下面各式中添上或拿走1根火柴棍，使各式變成正確的算式。
5、（1）班從書店買來了89本書，第一組同學借了25本，第二組同學借了38本，還有多少本沒有借走？
6、歸一問題：5只貓吃5只老鼠用5分鐘，20只貓吃20只老鼠用多少分鐘？
【答案】
7、找規律
你能根據下面圖形的規律，把空缺的部分補充完整嗎？
8、在（ ）裡填上合適的使等式成立
24（ ）6=2（ ）2
36（ ）6=5（ ）6
9、在（ ）裡填上合適的使等式成立
8( )8( )8( )8=0
6( )6( )6( )6=36
10、在（ ）裡填上合適的使等式成立
24（ ）6=2（ ）2
36（ ）6=5（ ）6
11、 在（ ）裡填上合適的使等式成立
8 8 8 8=0
6 6 6 6=36
12、把「+、－、×、÷」填在其中，每個符號只能用一次。並在括號中填上適當的整數，使下面的兩個等式成立，這是方框裡的數是多少？
4 12 8=100
15 3 2 =（ ）
13、把「+、－、×、÷」填在中，每個符號只能用一次。並在方框中填上適當的整數，使下面的兩個等式成立，這是方框裡的數是多少？
4 12 8=100
15 3 2=( )
14、在空格裡填上適當的數。
15、分組與組式
如下圖所示把1、2、3、4、5、6、7、8、9九個數字分成兩部分，再組成兩個數，填入下面的兩個方框裡，使兩個數的和等於99999。
解答：【小結】把九個數字分成兩部分，組成兩個數，要求相加之和由五個9組成，可見乙個數應是五位數，且9應在最高位，另乙個是四位數。把除9之外的其餘八個數字分成四對，每對的和是9，它們應是1和8，2和7，3和6，4和5。
16、數積木（請分層數）
17、請你數方格
解答：可由上向下分層去數：
18、擺火柴
請用七根火柴棍擺出2個小正方形出來。
19、巧算數字
計算：2+13+25+44+18+37+56+75 .
解答：用湊整法：
20、年齡問題
動物園裡有只長頸鹿，它的年齡數是用最大的兩位數減去最小的兩位數，再減去最大的一位數後所得的數。這只長頸鹿有多少歲？
解答：21、吃蘋果
哥哥4個蘋果,姐姐有3個蘋果,弟弟有8個蘋果,哥哥給弟弟1個後，弟弟吃了3個，這時誰的蘋果多？
解答：22、填格仔
如右圖，把3、4、6、7四個數填在四個空格裡，使橫行，豎行三個數相加的和都得14.怎麼填？
23、算一算
1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11
24、計算
1+3+5+7+9+11+13+15+17+19 .
25、山羊
草地上有10隻羊，跑走了3隻白山羊，又來了7只蒙特內哥羅羊，現在共有幾隻羊？
26、小亮鋸木頭
小亮鋸木頭，鋸了3下，問：木頭被鋸成了幾段？
27、填數字
不計算，想一想，每一題中哪個括號裡填的數大？
（1）24+（ ）=45；24+（ ）=78
（2）37-（ ）=18；37-（ ）=14
28、賀卡問題
天天和敏敏都有10張賀卡，天天給敏敏2張後，現在敏敏比天天多幾張賀卡？
29、橡皮
小紅和小綠都有10塊橡皮，小蘭給小綠2塊後，現在小綠比小蘭多幾塊橡皮？
30、三盤桃子
桌子上有三盤桃子，第一盤比第三盤多3只，第三盤比第二盤少5只。問：哪盤桃子最少？
31、魔術
魔術師有兩個口袋，乙個口袋裝有3個小球，另乙個口袋裝有4個小球，所有的小球顏色都不相同。
（1）從兩個口袋中各取乙個小球，有多少種不同的取法？
（2）從兩個口袋中任取乙個小球，有多少種不同的取法？
32、數蘿蔔
小灰兔有10個蘿蔔，如果小白兔給小灰兔3個蘿蔔，它倆的蘿蔔就一樣多，小白兔有多少個蘿蔔？
解答：33、賽跑
小動物們舉行動物運動會，在長跑比賽中有4只動物跑在小松鼠的前面，有3只動物跑在小松鼠的後面，一共有幾隻動物參加長跑比賽？
解答：34、蝸牛爬井
乙隻蝸牛沿著10公尺深的井往上爬，白天向上爬5公尺，到夜裡往下滑了3公尺，那麼蝸牛什麼時候可以爬出井口？
解答：35、人數
小亮走進教室，看見教室裡只有8名同學，那麼現在教室裡一共有幾名同學？
解答：36、賣馬
從前，有乙個商人特別精明。有一次，他在馬市上用10兩銀子買了一匹馬，一轉手以20兩銀子的價錢賣了出去；然後，他再用30兩把它買進來，最後以40兩的價錢賣出。在這次馬的交易中，他賺了多少錢？
解答：36、人數
三（1）班有學生37人，三（4）班有學生43人，要使兩班學生的人數相等，必須從三（4）班調多少人到三（1）班？解答：這是典型的移多補少問題，要小朋友注意的是，不能把多出來的人都分出去，只能分多出來的一半人數，這樣才能使兩個班級人數相等。
37、年齡
***今年6歲，爺爺說："你長到10歲的時候，爺爺正好是70歲，"問爺爺今年幾歲？
解答；38、吃士多啤梨
媽媽買來了40個士多啤梨，亮亮第一天吃了一些，第二天又吃了一些，還剩下12個士多啤梨，亮亮兩天一共吃了多少個士多啤梨？解答：
39、數數
早上上學，小萍走進教室，看見教室裡已經來了8名同學，過了一會兒，又來了5名同學，現在教室裡一共有幾名同學呢？解答：
40、找規律
1，2，5，6，9，（ ），（ ），14
41、速算與巧算
計算：21+22+23+24+25+26+27+28+29的和等於多少？
解答：42、圈一圈，填一填，算一算。
（1) ○○○ （2）◎◎◎◎◎◎◎◎
◎的個數是○的（ ）倍 ◎的個數是○的（ ）倍
43、在 ○填上適當
4× ○=16 5×○=25 ○×4=20 ○×2=12
6× ○=18 2×○=18 ○×3=27 ○×5=35
44、生活與數學
a.媽媽買了15個西紅柿，每5個放一盤，需要準備幾個盤子？
答：.需要準備個盤子。
b.做一件衣服要用5個鈕扣，阿姨買來20個鈕扣，可以釘多少件衣服？
答：c.***買來20枝鉛筆，平均分給瑩瑩和她的3個同學，每個同學分幾枝？
答：45、填一填： 8裡面有（ ）個2，8就是2的（ ）倍。
46、列式計算
（1） 5的4倍是多少？ （2）6的2倍是多少？
（3）15是3的幾倍？ （4）12個是3個的幾倍？
47、解決問題：
(1) 向紅今天得到3朵紅花，小明得到的是向紅的5倍，小明今天得到多少朵紅花？
（2） 紅花有8朵，黃花的朵數是紅花的3倍，黃花有多少個？
48、拓展練習：
小公尺今年6歲，媽媽是小公尺年齡的5倍還多2歲，媽媽今年多少歲？
49、小朋友排隊做操，平平排在隊伍的中間，無論是從前往後數，還是從後往前數，都是第 9個，這一排有（ ）個小朋友。
50、10個小朋友排隊做遊戲，從前往後數，明明排第7個，從後往前數，明明排在第（ ）個。
51、小朋友排隊做操，從前數第4個是明明，從後數第4個是點點，點點排在明明的後面，中間還隔著2個小朋友，這一排一共有（ ）個小朋友在做操。
畫一畫： 列式：
52、16個同學排成一排，小吳站在第5個，小吳的後面還有（ ）個人。
53、填空
①5+○=13 △+○=15 ②○-☆=5 8+☆=16
③△+△=18 ☆+○=13 △+○=15
54．小紅有15本書，小東有5本書，小紅給小東（ ）本書，兩個人的書就同樣多？
55．一頭豬換2隻羊，乙隻羊換4只兔，2隻羊換（ ）只兔，1頭豬換（ ） 只兔
56. 按規律填數字
（1） 3、5、7、（ ） 11 （2）6、9、12、15（ ）
（3） （ ）11、9、7、（ ） （4）1、8、1、10、1、12、（ ）（ ）
57、林林前面有2人，後面有7人，這一排一共有（ ）人。
58．一根鋼絲長8公尺，要截成8小段，需要截（ ）次。
59、學校插了6面彩旗，在兩面彩旗之間又插了黃旗，黃旗有（ ）面。
60．小花買一支鉛筆和一塊橡皮用去3元，小力買同樣的鉛筆和乙個卷筆刀用了5元，橡皮和卷筆刀（ ）貴，貴（ ）元。
61．三個小朋友比大小，方方比揚揚大3歲， 燕燕比方方小1歲， 燕燕比揚揚大2歲。（ ）最大 ，（ ）最小
62．連長帶著10名戰士過河，已經有6個戰士過了河，沒過河的還有（ ）人。
63．乙隻小貓5分鐘吃完一條小魚，5只小貓同時吃5條同樣的小魚要（ ）分鐘。
64．小化過生日，請來5個小朋友一起吃飯。每人乙個飯碗，2人乙個菜碗，3人乙個湯碗 ，請你算一算，他們一共用了（ ）個碗。
一年級數學聰明題卷 1
一年級聰明題綜合練習 姓名成績 1 按規律填數。1 2 4 6 8 2 1 3 4 7 3 5 10 15 20 4 5 6 8 11 2 數數下面圖形各有多少個小方塊？塊塊3 1個西瓜的重量 3個菠蘿的重量。乙個菠蘿的重量 2個梨的重量，1個西瓜的重量 個梨的重量。4 小華有15本書，小玲有11本...
一年級數學思維題
一年級數學總複習 奧數測試題 一 填空題 1 78裡面有 個十和 個一。2 92十位上的數是 表示 個十，個位上數是 表示 個一。3 比69多21的數是 比72少26的數是 40比54少 66比12多 4 最大的兩位數是 最小的兩位數是 它們相差是 5 37連續加8的結果依次為 6 93連續減9的結...
蘇教版一年級數學教學計畫
2012 2013學年度第一學期一年級 上冊數學教學計畫 一 班級學生情況分析 本學期我擔任一年級的數學教學，全班共有32名學生。大部分學生對課堂學習不太適應，課堂上集中注意力較短。根據這些情況，我覺得在教學時，應主要從培養學生的學習興趣入手，使學生對數學學習感興趣，再就是培養學生良好的數學學習習慣...