我的教學故事「欣賞改變學生」
濮陽縣農三中郭雨海
這個學期，我們班接收了一位來自鄰近學校的轉學生，他叫王小明。一打聽，可不得了！原來是乙個不折不扣的「壞小子」，他調皮，平時不怎麼用心，下課又愛瘋打鬧，老師們常常拿他沒有辦法，他的父親也經常打罵他。
不得已，他的父親要求把他轉到我們學校來，換換環境。經過一段時間的接觸，我發現王小明這個同學特別聰明，而且他的朗讀水平和表達能力都很強。某日早讀課，我悄悄地走進教室，同學們正在領讀員的帶領下認真地讀著課文，而王小明卻在座位上搖頭晃腦，正自顧自的玩耍呢。
我皺了一下眉頭，恨不得馬上走到他面前狠批一頓。但轉念一想，這孩子在家中就一直被父母打罵，效果也並不好，光靠我罵一頓就有用嗎？於是，我假裝沒看見，輕輕地走到他身旁，摸了摸他的頭，微笑著說：
「小明，老師真想聽你讀書。」起初，他顯得很尷尬，不知所措，手腳也顯慌亂。但當他看到我的笑容後，就毫不猶豫地端起書開始讀，那聲音是多麼的清脆、悅耳。
當我轉了一圈，再回到他的面前，他已經完全投入到學習中，非常用心地讀著課文。我微笑著向他點點頭，他笑了。在那天的早讀課上，我認真地總結了讀書情況，表揚了同學們的學習習慣，並對這個特別的男孩子說：
「明天，你還能這樣讀書給老師聽嗎？」他使勁地點點頭。
通過這事，讓我看到：欣賞學生，增強學生的自信，往往會給我們帶來許許多多的驚喜。
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