2011-2012學年下學年教學部述職報告
各位老師：
大家好！
時光荏苒、光陰似箭，2011-2012學年上學年在彈指一揮間悄然離去。在上學期中，通過各位老師的大力支援和積極配合，我們取得了較好的成績。在此，我代表教學部的老師向你們表示衷心的感謝！
在上學期的工作中，大家艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。由於鄙人上學期在長壽校區工作，對這邊的教學情況不甚了解，所以，對於上學期的總結我就不提及，今天我只講講這學期教學部工作的規劃。
一 、提高老師的教學水平和教學能力。
由於我們校區老師的教學能力層次性比較大，他們的教學水平和教學能力以及教學理念都有待提高，因此本學期我們從以下幾個方面對老師的業務進行提公升。
（一）、針對教學上存在的實際問題進行培訓。比如教學方法的研討、教案的規範寫法、集體備課的有效性進行研討、課堂管理、教師的核心能力等培訓。培訓方式比較靈活，可以是所有老師，也可以是部分老師。
在誰來培訓上我們的處理方式也很靈活，誰有這方面的特長誰就可以勝任培訓師。
(二)、拓展老師的視野，拓寬老師的知識面以及提公升老師駕馭這些知識的能力。由於我們學校的老師都比較年輕，知識面都比較狹窄，為了讓大家能更好教學，教學部要求每位老師每個月必須看一本書，而且要有自己的心得體會。同時我們也會找機會讓大家出去培訓、出去學習，從而達到外為我用，學以致用的效果。
（三）、成立學科帶頭人和教研組帶頭人，大力培訓他們的教研能力和管理能力，從而讓他們成為教學部的左膀右臂。
二、加強日常教學常規管理，認真落實備教批輔考改的教學環節，初步建立學分制教學管理。
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，教學管理的創新是學校的希望，因此這學期我們不光要加強日常教學常規管理，認真落實落實備教批輔考改的教學環節，還要初步建立學分制教學管理。
1、抓備課，從規範教案入手。
好的課堂教學與備課分不開的，所以備課是我們教學部首抓的第一環節。教學部根據實際情況制定了相應的教案規範格式。老師們必須按照正規格式寫教案並提前半個月交到教學部。
從今天上交的教案情況來看，並不是那麼理想。大部分老師只是把上課的知識框架羅列出來了，但是教學方法並未體現在裡面，所以，根據這個情況我們進行了一次教案培訓，以後，我們會嚴格按照標準來檢查各位老師的教案。檢查結果直接納入教師考核之中。
2、抓教學，向45分鐘要效益。
我們不斷深入課堂，並規定了講課的大體時間配製，不得滿堂灌，不得放羊教，教師上課全神貫注，精力集中，用良好的教態感染學生，用豐富的知識吸引學生，用幽默、優美的語言啟迪學生，不浪費課堂上一分一秒。
從這學期開始，我們要進行教學改革，將蒼樂二中的教學模式引入，要求老師每節課之前必須寫好預習導案，給學生方向和目標。其次在課堂上必須以教師為輔，學生為主，充分調動學生的積極性，充分發揮學生的主體性。在某些課堂上我們可以引入 「35+10」的課堂教學模式，也就是第一段35分鐘，主要解決學生預習過的學案，以學生展示為主，老師主要是引導點撥。
第二段為後10分鐘，發下一課的預習學案，老師點撥重點、難點，引導學生課後自我學習，為下一節課前35分鐘的展示做準備。本模式最大優點就是充分利用課下時間，把課堂延伸到家庭，延伸到社會，延伸到家長，延伸到網路。最大可能的利用一切可以利用的教育資源，即是教育資源最大化，每節課都不是獨立存在，而是相互連線構成乙個鏈結，無限延伸。
3、抓好批輔考改
要求各科任老師成立班級學習小組，形成一幫
一、一對一的良好班級學習氛圍。教師批改作業要認真仔細，作業量適當。對學生輔導無論優差生都要熱情耐心。
在考試的時候，嚴抓考風考紀，做到了出題嚴謹、緊貼統考；做題嚴肅、規範考試；改題苛刻、確保質量；析題嚴密、查漏補缺；規範監考、人性化監考。並要求老師對第次考試都做出試卷分析。
4、做好結業科目的結業工作。希望學生能夠將所學的知識遷移到實際生活中去，從而達到學以致用。
5、各專業確定專業導師，並引導各專業的專業導師制定出相關專業的課程設定和人才培養方案，從而讓各專業的目標、方向、課程的設定更合理、更準確。
6、認真教研，大膽進行教學改革，帶領全體老師一起制定學分制管理。
學分制管理這個詞對於大家來講並不陌生，因為很多大學都在實施，但是每個學校有每個學校的特色，所以我們會根據我們的實際情況制定出相應的學分制管理。學分制管理的最佳境界就是由學生自主選擇老師，選擇課程。
三、組織全校的老師和學生積極參加大型的比賽，同時建立技能大賽制度，讓學生體驗成功。
普通學校看公升學，職業學校看大賽，而每年國家都會組織相應的大型比賽，如全國技能大賽和文明風采大賽。我們學校基本上是年年都要參加，取得的成績是相當可觀的。雖然我們奉節校區才成立半年，但是我們依然會積極參賽，也許成績並不理想，但是我們本著學習的心態去參與，為以後的大賽做下鋪墊。
同時，我們會全面建立技能大賽制度，將技能大賽融入到人才培養目標和教學過程中，實現技能大賽由階段性工作向常態性工作轉變，由少數師生參與向全體師生參與轉變，真正形成「普通教育有高考、職業教育有大賽」的新局面。
四、做好服務工作，在團結合作中共進。
世界上沒有獨立的個體的存在的，萬事萬物都是相輔相成的，孤芳自賞的人是會固步自封的，是很難發揮出自己的作用的，而且任何乙個團隊的進步，是需要大家一起共同努力的。團結合作在我們校區是體現得淋漓盡致的，所以，我們教學部也不例外，我們會配合各個部門搞好學校的工作。比如，配合團委搞好每一次的活動，配合年級搞好年級管理，配合招生辦搞好教學工作。
五、為三校生高考做準備。
學校發展的策略就是讓學生90%都公升學。這個概念是幾年前就提出來的，但是卻沒有找到最佳路線。所以在以後的教學工作中，我們會制定出相應的策略，讓更多的學生能夠實現大學夢。
希望是美好的，道路是曲折的。不管前方有多麼曲折，我們都不會害怕，因為一路上有全校師生的共同支援！希望大家監督我們的工作，如果有什麼意見或建議，請指出。
最後，謝謝大家，希望大家在新的一學年中快樂學習、勤奮工作、幸福生活
龐紅利2023年2月11日
教學部職責
1 經常與總部溝通，匯報教學情況，研究解決教學中遇到的困難。2 主持召開教學部門工作會議，解決教學中的重大問題，布置檢查教學任務及完成情況。3 監督教師教學，隨時走入課堂聽課，了解每乙個教師的教學特點和不足，及時與教師共同解決教學中遇到的問題。4 籌畫各類課外教學活動，如英語角，公開課等，加大學校教...
教學部工作職責
一 教學部工作細則 1.教學部是教學管理的主要職能部門。在校長及教學主管的領導下開展工作。2.要積極研究動畫教學和教學管理規律，改進教學管理工作，提高教學管理水平 調動教師和學生教與學的積極性 主動性 創造性 建立和諧的教學秩序，保證教學工作的正常執行 研究並組織實施教學改革和教學基本建設 研究建立...
XX教學部活動總結
xx 學院 就業節活動總結 二 一二年三月八日 2012年3月5日 3月7日，為期三天的就業節活動圓滿結束。在校就業指導中心的部署和指導下，我部對此次就業節活動高度重視，認真對待。在此期間重點完成了以下幾項工作 組織x級畢業生回校參加 2012屆畢業生供需見面洽談會 與企業達成就業意向 組織在校生承...