五．結束語
同學們通過剛才的學習是否已經對自己應該如何去做有了想法呢？（此處主要是要激發幾個被同學們喧鬧出來的已經進入到早戀狀態的孩子們起來說出自己心裡的想法，幫助他們順利走出早戀風波。
六．後記。
1.孩子們對此有強烈的好奇心，課件剛**出來，大家都開始沸騰，有笑的，有不好意思低頭的，有想要說話的，有開始吵鬧著有哪幾對孩子已經進入了早戀狀態的，平時他們不敢說的這會兒都說出來了。
2.幾個陷入其中的孩子受到了教育，他們表示出了自己的決心，學會了用合適的方法解決這個問題。
3.其他孩子學會了幫助朋友走出誤區和控制自己不進入雷區的方法，學習就有收穫。通過學習大家在毅力和意志力上都有了提高，理智成熟戰勝了不成熟的情感。
4.正常交往的男女生關係被同學們認可，不會再有人無聊地起鬨，引起當事人心理的不愉快，而且大部分同學也學會了如何與異性正常交往，這些方法在書本上是沒有的，不進行這樣的班會課的討論，學生會因為好奇而上網學到一些並不好的知識，使自己成長的路更難走。
5.班會的目的基本上達到，而且通過學習孩子們更能相信老師，有心裡話願意和老師說，拉近了師生關係，從而能讓老師更好地幫助同學成長。
6.通過班會老師也得到新的認識，很多事情都是在孩子們之間流行了很久，只有老師和家長不清楚，所以青春期孩子的心理狀態需要得到大家的關注，要關注孩子成長的過程而不是最後考試的成績。
2013.3.19
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