主題班會教案

「我的青春，我做主！」主題班會

一、班會名稱：我的青春，我做主！

二、設計背景：

學生進入高中後，學校的管理模式以及學生的學習方式有了很大的改變。特別是很多住校生，相對初中而言有了更自由的發展空間，也需要更強的自制力和毅力。班級90後較多，年齡較小，而且一直生活在比較順利的環境裡，普遍缺乏遠大理想，遇到困難、挫折容易退縮，缺乏堅定的理想信念的支援。

長期以來也堅持對學生進行理想教育，但由於教育過於抽象化、表面化，存在著理論與實踐的矛盾，教育效果與現實生活的矛盾，目的與方法的矛盾，使得理想教育缺乏實效。故在高一下學期結合班級學生實際情況，設計開展了「我的青春，我做主！」主題班會。

三、教育目的：

通過此次活動，意在觸動學生開始對理想和未來的思考，使學生能夠科學正確地確立奮鬥目標，從而從根本上解決學生的學習動力問題，同時使學生明白，自己的命運掌握在自己手中。

四、實施過程：

1、開場語

出發總是美麗的

尤其是在乙個陽光普照的清晨路上

放ppt（軍訓**，高中生活的開始。特別說明：由於我現在還沒有當班主任，所以**是我找我大學同學要的，**是她的學生。）

2、不怕困難，確立理想

3、哈佛大學的調查報告：關於目標對人生影響的跟蹤調查

4、寫下你的夢想

措施：寫下目標，貼在顯眼處。

理論依據：目標視覺化-----你要經常在腦海中想像你達成目標時的情景，情景越生動逼真，你越能體驗到成功的喜悅，這就越能激發你追求成功的慾望。

5、【總結】

每個人的青春裡都有一條彎路，誰也沒法替誰走完，但未來總還在。給人生乙個夢想，給夢想一條路，給路乙個方向。無論你從什麼時候開始，重要的是開始後，就不要停止；無論你從什麼時候結束，重要的是結束後就不要悔恨。

6、**——《中國合夥人》和其他成功人士的剪輯**

有了堅定的理想，我們就要去實現它。這不但要有志氣和自信，而且要付出巨大的精力。人的一生是充滿艱險的，而真正理解了理想的意義的人，才能為之不懈的奮鬥，才能有堅持的毅力和精神。

崇高的理想是寶貴的，是被人們懷念的。相反，僅僅是追求空洞的桂冠和隨之而來的名譽，地位，享受的理想，是被人們所憎惡和唾棄的。

7、預想活動效果：

這次主題班會從班級的實際情況出發，曉之以情動之以理，在這次主題班會活動中，同學們受到了思想上的觸動，能夠明確自己的奮鬥目標，並在以後的學習中決心為之而努力。