勤奮善思求實進取
二0一二年三月
勤奮善思求實進取
----金★★事蹟材料
金★★，小學高階教師，一九九七年參加工作, 他熱愛教師這個職業，一直在教育戰線上默默地耕耘著，參加工作多年來，她堅持以「勤奮、善思、求實、進取」為指南，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，堅持依法治教，工作責任心強，在教學上認真鑽研，刻苦學習，不斷提高自身的業務水平和道德修養，認真地走過每一天。他的人生目標與方向，那就是努力要求使自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的「好老師」。
一、學高為師，身正為范
「學高為師，身正為范」，陶行知先生的真知灼言，時刻牢記在心，他深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，幹一行，愛一行，精一行，金★★老師一直嚴於律己，時刻用教師的職業道德規範來約束、鞭策自己，謹記自己是教師的身份，做到為人師表，廉潔從教。可以說對教育事業傾注了滿腔熱情，從心裡上認識到做為一名教師應在默默無聞中無私奉獻。他始終以乙個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛讚譽。
寫些實際榮譽。
二、博採眾長,積極進取
作為一名小學骨幹教師，金★★同志不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生實施因材施教。認真上好每一節課他心中最重要的砝碼，他深知教「新課標」，就要有新方法，尤其需要在備課上下真功夫,必須深入細緻的備好每一節課,他的持之以恆的精神真是讓人心悅誠服。在備課中,她認真研究教材，力求準確把握重點、難點。
從不放過一點點的細枝末節,並注重參閱各種學術雜誌，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。
尤其在課上,他能充分利用方便、直觀的多**教學，在課餘時間精心製作學生喜聞樂見的課件，即使比較難理解的知識，學生也能輕而易舉的理解到位，多**的運用，使她的教學效果極佳。
新時代的教師需要吸取營養，博古通今，增強底蘊，他深知只有把自己的思維經常處於一種開放的狀態，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發現問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助。金★★同志積極參與課題研究，提高自己的科研能力。二012年二月，她參與的縣級「十一五「規劃課題《在課堂教學中培養中學生健康心理的實踐研究》順利通過驗收。
目前，他正在參與省級課題的研究。
三、心繫學生，愛意濃濃
金★同志熱愛自己的事業，發自內心喜歡這個職業，他把崇高的師德化作對學生的摯愛，淋漓盡致的傾注在每乙個學生的身上。在做班主任的時間裡，「愛」始終充盈在他的心中，愛當然一視同仁，不會厚此薄彼，那些聰明、懂事、優秀的學生從他的身上感受到愛；淘氣調皮，學習不太積極主動的學生也能從他身上體會到愛，他堅信每乙個學生都有閃光點，用自己一顆樸實的心去愛每一位學生，他常說：乙個老師必須從心底熱愛學生，才能在知識上教好他們。
十多年來，他從不懈怠，把一切空間和時間都留給了學生，關注學生成長中的每個細節，既是嚴師，又是益友，他細心呵護每一顆正在成長中的心靈，讓他們健康、安全的成長，學生有了錯誤，從來沒有簡單敷衍，而是語重心長、循循善誘給他們講道理，能愛學生之所愛，樂學生之所樂，無論在課堂上還是在課外，他都喜歡與學生進行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢，因為有了愛與喜歡，學生總是喜歡上他的課，喜歡找他談心，讓他感到由衷的欣慰，辛苦過後的幸福感也會油然而生。在二0一0年為「某某
四、恪盡職守，成績突出
參加工作以來，一直擔任一線教學工作，教學上兢兢業業，任勞任怨，恪盡職守，甘於奉獻，能高標準嚴格要求自己，雖然教學任務重，憑著紮實的基本功和多年的教學經驗，通過堅持不懈的努力，能出色完成各項教育教學工作，教學效果良好，多年來所帶班級考試成績突出。在近幾年的期末考試中都在全鄉名列前茅。在工作中他更是任勞任怨，恪盡職守，甘於奉獻，早來晚走，和師生打成一片，工作開展得有條不紊，有生有色，受到學校領導的好評。
成績屬於過去，路還在腳下延伸，他總是還在不停地思索：人生因為事業才顯示生命價值。他沒有慷慨激昂的豪言壯語，他也將繼續在自己的崗位上，分分秒秒地珍惜寶貴的時間，真真切切地為學生無私奉獻，踏踏實實地做著該做的工作，用知識和愛心澆灌這片肥沃的土地，讓棵棵幼苗綻放出最燦爛的花朵。
優秀教師事蹟材料
我叫胡智傑，男，生於1970年，1994年從事教育教學工作，大學本科學歷，高中一級教師。1994年教學以來擔任生物學科教學工作和班主任工作。2007年以來擔任學校生物組備課組長。優質課和 多次獲縣 市級獎項。目前是學校高一年級生物教師兼班主任。在從事教育工作的18年中，我一直站在教育工作的前沿。讓每...
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嘔心化春雨傾情撐藍天 記董崗中心校某某老師典型事蹟 某某，男，1982年7月出生，中 員，本科學歷，小學高階教師。2002年參加工作以來，十幾年如一日扎根教育事業，將熱血與青春無悔地奉獻給他所衷愛的三尺講台。學高為師，德高為范 是其自律的信條。一 潛心研究博採眾長 教書育人是教師的天職，但教師如果沒...
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教書育人盡力盡心 班務管理注重創新 姓名 單位 新安縣正村鄉正村一中 時間 2008 7 3 教書育人盡力盡心 班務管理注重創新 我叫 新安縣正村鄉正村一中教師。2001年畢業於洛陽師範學院，隨後在河南師範大學進修，於2005年取得本科學歷。2001年8月參加工作以來，一直任教初三化學課，最近四年連...