隨著科技的日益發展，電子白板成為了教學裝置的寵兒，我校也陸續安裝了電子白板，這一方案的實施給我們的教學帶來了方便、生機與活力。互動式電子白板作為新型的現代教育技術手段走進課堂，能為學生提供更為豐富的學習資源，極大的改變了課堂中的學習氣氛，這對發展學生的創新精神和現代意識非常有利，為教師優化數學課堂教學提供了不可多得的工具，優化了及時反饋的功能。 電子白板的安裝，也使現代化的教學手段進入課堂，但對於多數教師來說，以前沒有接觸過，或較少使用，針對這種情況，我們學校對教師們進行了電子白板使用培訓，以下幾點是我的小小收穫：
一、利用電子白板來輔助數學教學，因為在白板模式下工具欄中的畫圖，複製、旋轉、拖動等已能很好的展示全等圖形重合的全過程。藉此可以省去許多傳統的教學工具，如粉筆、刻度尺、三角板以及圓規等輔助工具，也可以節省繪圖時間，並把節省下來的時間放在知識講解或是有用的地方，以此提高教學效益。
二、白板課件具有強大的互動功能。白板技術為課堂師生互動、生生互動提供了技術方便。在課堂中我們可以利用電子白板讓學生在電腦上完成相關的課堂練習，並定時自動收回學生的作業，還能當堂對學生作業情況進行總結，發現問題，以便教師能及時解決學生的問題。
三、有了電子白板，教師將不用在擔心因板書太多黑板不夠用，或是因擦黑板時所產生的粉塵對身體造成的危害。這些擔憂在電子白板中均能迎刃而解，在互動式白板上操作電腦，利用智慧型筆直接書寫，使用板擦隨時修改，寫完一頁系統能自動儲存，在不需要的地方可以利用幕布遮擋，重要的也可以利用聚光燈凸顯，並可以在注釋功能下對原來的文件、網頁等進行修飾、批註。學生上課時也會被資源庫中更多的畫面**吸引而專心聽講，最後還可以將整節課的板書內容來個回顧，加深學習印象。
四、選用電子白板來輔助教學，達到**聲像並茂的教學手段，採用有趣、形象、生動的內容向學生灌輸知識。有利於提高學生對學習的積極主動性，有利於學生更好的記憶知識點。從而提公升教學質量、增強教學效果、優化教學過程。
以上是我通過培訓所得來的收穫，但空有理論還是不夠的，在接下來的時間裡，我仍需要通過不斷的摸索、反覆嘗試、演練來將它掌握。達到能熟練地使用它，並將它很好的應用到教學課堂中。
電子白板培訓心得體會
互動白板作為一種易學易用的「特殊綜合技術」，對於傳統教學工具來說有不少優勢，特別體現在教學手段和教學策略的選擇方面，電子白板培訓心得體會。
1．等同於傳統黑板功能和部分特效的使用
對於初次使用白板的老師，電子白板具有替代黑板的功能：與黑板相同的書寫、繪畫和擦除功能，這些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特殊效果的簡單使用：如拉幕、探照燈、拍照等，這些功能簡單易學。
此功能的應用，使老師們心中會有安全感，可以保證課程按照自己原有已習慣的方法進行，不會出現大問題。可見，面對新技術時，突破技術障礙和心理障礙是我們首先要解決的問題。
2.互動白板特有教學功能的應用
在這種應用方式下，教師已經較熟悉白板的特性，心理上也開始接受這個新鮮事物，甚至開始依賴白板了，但這一層次的課堂教學仍以教師主導為主要特徵。此時，教師對支援的需求已從技術逐漸轉向資源的設計開發和教學設計。其教學現象主要表現為：
教師可以在白板上熟練操作，這使教師離開了計算機操作台，又可以面向學生站在白板前了，這個變化使教師從遠離學生集體又回到學生集體當中，加強了集體共同參與的學習過程，教師也變成整個學習集體中的一員，不再是遠離學生的躲在裝置後的軟體或裝置的操作者，學生在無意識中達成了更多的與老師和同學的情感上的交流溝通，學習興趣也隨之提高。
3.互動白板互動功能的充分發揮
學習使用電子白板的心得體會
金銀灘復興學校王學珍 我校去年投入大量的資金給十幾個教學班配置了電子白板。剛開始耳聞電子白板時，我心存納悶 教學資料像ppt呈現出來，還能變出什麼花樣？可是經過近乙個月的嘗試，我覺得白板教學真正填補了多 教學中的空白。實際接觸後，不得不肯定電子白板的確有其突破傳統教學的功能 可以更好地激發 保持學生...
學習使用電子白板的心得體會
即墨市鰲山中學邵守景 通過前期電子白板的使用方法的培訓，加上這一階段的相互學習，我頗收穫，就是通過學習了解了互動式電子白板的使用方法，了解了在多 教學裝置的輔助下，如何才能把課堂教學內容通過直觀，形象的演示展示給我的學生。在學習中，我認識到，互動式電子白板和傳統黑板相比較，不但保留了板書功能，更加突...
使用電子白板心得體會
再比如在教授 索溪峪的 野 這篇課文前，我提前預設將山的不同姿態的 新增在電子白板的資源庫中。上課時，學生說到哪那種姿態的山，我都能及時地從資源庫中拖出有關 讓學生有直觀的認識，體會索溪峪山的特點。同時，根據學生的學習狀況，隨時在白板上批註 勾畫，更使教師的預設與課堂的生成巧妙的結合，使課堂生動 流...