第二章資訊的獲取
教學目的：
知識與技能：
1．了解資訊的鑑別與評價的重要性，並掌握資訊價值判斷的基本方法
2、能針對具體資訊，能合理選擇不同的方法鑑別與評價資訊
3、培養良好的資訊情感和基本的資訊鑑別能力，學會保護自己和保護他人
4、培養學生正確的資訊價值取向,能辯證地評價資訊
過程與方法：
1．通過生活事例對資訊進行評價
2．通過事例對自己所取得資訊進行評價
3．體驗資訊價值判斷的過程，歸納資訊價值判斷的方法。
情感態度和價值觀：
通過學習，提高自身的資訊素養，並能對資訊進行正確、合理的分析與判斷，自覺樹立資訊保安意識。從我做起，不發布、宣傳虛假資訊，並把社會上虛假的資訊向有關部門進行舉報，淨化網路空間，使我們的生活更加健康、和諧。
教學重點：
掌握資訊的鑑別與評價的基本方法
教學難點：
掌握資訊鑑別與評價的基本方法，能結合例項對資訊的真偽、價值性和有效性做出合理的判斷
四、教學過程
附圖1：
5、教學反思
導學案1、學校要組織一次「奧運在我心中」的知識競賽，李崢是參與者之一，為準備知識競賽，他需要掌握與奧運會有關的知識資訊。如果你是李崢，根據實際情況，你認為他獲取資訊的途徑不太現實的是（ ）
a．相關** b．報紙、雜誌 c．相關書籍 d．體委
2、下列資訊**屬於**類的是：( )
a、網路 b、老師 c、同學 d、活動過程
3、下列不屬於採集資訊工具的是：( )
a、掃瞄器 b、電視機 c、攝像機 d、照相機
4、獲取資訊的**決定了資訊的可靠程度，下列資訊**中哪一種**獲得的資訊最可靠（ ）。
a.報刊雜誌 b.朋友、同學 c.親自進行科學實驗 d.網際網路
5、下列關於資訊**的說法中，不正確的是（ ）
a.光碟裡的電子** b.人們交談不屬於資訊**
c.資訊**可以分為三大類：**、他人、事物本身
d.書刊
6、如果你想在網上查詢歌手周杰倫的歌曲《東風破》 ，以下哪種方法你認為最合適 （ ）
a、在 google 的網頁搜尋中輸入關鍵字「東風破」
b、在 google 的網頁搜尋中輸入關鍵字「東風破周杰倫」 。
c、在百度的網頁搜尋中輸入關鍵字「東風破周杰倫歌曲」
d、在百度的歌曲搜尋中輸入關鍵字「東風破周杰倫」
7、李強在百度**搜尋 "北京奧運會"有關資料時，操作介面如下圖所示，他輸入的" 北京奧運會"五字一般被稱( )
a. 搜尋引擎b. 關鍵詞
c. 主題目錄d. 網頁標題
資訊的鑑別與評價
這是一堂非常棘手的課，要上好很不容易。教師通過許多有代表性與學生生活密切相關的小案例，詳細深入地進行剖析，幫助學生更好地理解資訊鑑別和評價的方法。對於價值相對性的解釋教師用了很大的篇幅，舉了很多例項，但是學生理解這部分內容並不存在障礙，可以根據學生的情況進行適當刪減。一 教材分析 有一句話形象概括了...
資訊的鑑別與評價
內容分析 本節內容是粵教版必修教材的第二章第三節，前面已經學習過了資訊的基本概念，初步掌握了資訊獲取的方法 途徑和技巧。通過本節課的學習，要使學生認識到資訊鑑別與評價的重要意義，能夠從資訊的 價值取向以及時效性等三個方面對資訊進行鑑別和評價。學情分析 在前面章節的學習中，學生已經掌握了獲取資訊的一般...
資訊的鑑別與評價
一 教學目標 知識與技能 1 掌握資訊鑑別的方法，學會鑑別與評價資訊。2 對資訊形成敏銳的洞察力，對資訊的真偽有較強的辨別能力，能識別並抵不良資訊。過程與方法 通過分析案例掌握鑑別和評價資訊的基本方法。情感態度與價值觀 通過學習，提高自身的資訊素養，並能對資訊進行正確 合理的分析與判斷，形成資訊保安...