第三節資訊的鑑別與評價
教學目標
知識目標
（1）掌握資訊價值判斷的基本方法，學會鑑別與評價資訊。
（2）能夠識別並抵制不良資訊。
能力目標
（1）能鑑別和評價資訊，並掌握資訊價值判斷的基本方法。
（2）能對資訊形成敏銳的洞察力，對資訊的真偽有較強的辨別能力，能識別並抵制不良資訊。
情感態度、價值觀目標
通過學習，提高自身的資訊素養，並能對資訊進行正確、合理的分析與判斷，自覺樹立資訊保安意識。從自我做起，不發布、宣傳虛假資訊，並把社會上虛假的資訊向有關部門進行舉報。淨化網路空間，使我們的生活更加健康、和諧。
教學重點
掌握資訊價值判斷的基本方法。
教學難點
能對資訊形成敏銳的洞察力，對資訊的真偽有較強的辨別能力。這樣的能力很難通過一兩節課的學習就可以形成，因而教師在教學過程中應不斷地鼓勵學生在平時的資訊活動中積極積累經驗，以提公升自身的資訊素養。
教學手段
講授法、問題驅動、案例學習、指導式**法合作**、理論聯絡實際、示例法、探研法、比較等方法
教學時間：
10月8日
教學過程
教學反思
甄別資訊的方法
甄別資訊的方法 教學設計 教學內容分析 本課是地圖出版社出版的 資訊科技基礎 第二單元的最後一節。第二單元的內容 有效獲取資訊 在本書中的地位十分重要，因為只有有效地獲取到資訊，才能談得上以後的管理 加工與表達資訊。可以說，這個單元是學習利用資訊科技解決問題的乙個開端，如果能在此階段吸引學生，讓學生...
大學生求職簡歷中虛假資訊的甄別
常見的如 1 誇大之前的工作業績或職位 薪水 工作經歷 2 提供虛假的學歷證書或其他技能證書 3 編造虛假的離職原因等 個人基本資料的虛假資訊鑑別 一般來針對應聘者個人資料造假的較少，但也不可輕視。首先我們要針對應聘所填寫的個人資料認真核對身份證是否是真實的用儀器鑑定 有專門的儀器可購買 比對本人與...
大學生求職簡歷中虛假資訊的甄別
不惜弄虛作假，使用 件 編造虛假的工作經歷等等手段來達成目的。作為負責招聘的hr人員如何用練就金晴火眼來鑑別過濾簡歷其中水分呢？筆者在多年hr從業經歷中總結一下 很大一部份求職者的簡歷都或多或少存在一定的水分。常見的如 1 誇大之前的工作業績或職位 薪水 工作經歷 2 提供虛假的學歷證書或其他技能證...