廣東省佛山市參觀學習心得體會
為了我縣今年高考再創輝煌，為使我縣高三教師學到豐富的教學經驗，3月28日，我縣教育局教研室林主任帶領瓊中中學、陽江農場中學的高三教師一行60人赴廣東省佛山市參觀學習，這是一次難得的外出參觀學習的機會，我也有幸參加了。29日上午，我跟隨著隊伍在林主任的帶領下，約40人（20位英語老師和班主任到二中聽課了）來到佛山市南海區桂城中學，得到該校的熱情接待。
首先我們來到學校多**會議廳聽取該校校長介紹學校的辦學基本情況、獨特的辦學宗旨、雄厚的師資力量和合理的教學管理方法等，我們的老師讚嘆不已。然後在該校領導的陪同下，我們教師參觀了桂城中學的校容校貌，對該校進行了多方面實地考察。整個校園寬闊，規劃有序。
最後，我師以科組為單位與該校的高三備課組進行了深入的交流學習。我們的參觀學習活動還安排到30號的上午，也是到桂城中學聽取高考心裡備考講座。本次講座是來自北京師範大學的郭召良教授的演講。
參加的人員約幾百人，有汕頭大學校長、院長、南海教育局吳局長、南海區各中學老師和我們的老師。主要講在校學生的備考和如何做好心裡調整。郭召良教授講得符合實際又生動，贏來一次次的掌聲。
最後留下10分鐘給我們提問互動，我們有兩位老師也提出心裡的問題，都得到滿意的答覆。這次的參觀學習，我有以下幾點體會：
一、學校抓公升學率的同時，也抓素質教育。
實施素質教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質教育的助長劑，教師和教育教學管理者是教育發展、學生成長的主力軍。聽了桂城中學校長為我們介紹辦學情況、辦學宗旨，都體現了學校的特色辦學。集中優勢教育資源，辦優質教育，著眼於學生的德、智、體、美等，特別是才藝教育——開展各種各樣的「學習節」施展學生的各種才藝。
都體現了學校的特色辦學。學生的實踐能力與創新意識兼顧。大到學校的硬體設施，小到校園中的一草一木，無不展現著良好而又務實的育人氛圍，無不體現著素質教育旺盛的生命力。
例如：各種功能室的利用、用系統化的教育教學管理使學校的發展步入良性迴圈的軌道，取得了很好的教育教學成績。學校所形成的教育規模、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧型，無不凝聚著他們辛勤的汗水。
相比之下，當然我們的辦學條件遠遠跟不上，但他們的辦學宗旨、教育方向，系統化的教育教學管理 ，是值得我們學習和借鑑的。
二、學校注重校園環境的合理規劃，創造濃厚校園文化氛圍
學校是教書育人的場所，佛山市桂城中學校園環境優美，建築設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。在該校領導的陪同下，我們教師參觀了桂城中學的校容校貌，對該校進行了多方面實地考察。校園裡名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。
一排排的知識長廊展示學生的繪畫、書法小製作、工藝等作品，在細微之處體現了學校對學生才藝的展現做出的努力。同時可以看出學校重視對各類人才的培養。也體現課該校的辦學特色。
這些校園的合理布局對我們都是一種啟發和提醒，我們可以向該校學習，這對學生身心的健康成長、才能的展現無疑有促進作用。
三、不斷提高自身專業知識和業務水平，
有句話說得好，要給別人一杯是水，自己要有一桶水。我們在和備課組交流的過程中了解到高三的老師自己編寫一輪和二輪的複習資料，而且還在課本知識的基礎上拓展。當然，他們學校也訂購一兩套複習資料，是複習完成後才用教師編寫的。
我們的學生跟不上。但我們同樣也務必要提高自身專業知識和業務水平，務必向他們的教師學習。因為教師不僅要有嚴謹的治學態度，雄厚的學科專業知識和廣博的科學文化知識。
四、高考備考在重視學生的學習成績的同時，別忽視學生的心裡調整
對高三學生來說，成績雖然重要，但心裡備考也不能忽視郭召良教授的演講的高考心裡備考講座符合實際又生動，給了我很大的啟發。使我在今後的教學中注意學生的心裡動態，及時調整學生心裡狀態，避免他們有太大的心裡壓力，而影響學習效果。
總之，此次考察學習是一次難忘的學習經歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策！以上僅是我個人考察學習的一點體會，並不能展現此次參觀考察的全貌。
通過學習，我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不做井底之蛙，在反思中調整自己，認真學習借鑑該校的經驗，博採眾長，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育，，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做的更好。
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