信莊小學
尊敬的各位領導，各位同仁：
一直以來，做教導工作都是摸著石頭過河，別人的工作經驗，學區中心校的要求，上級的檔案指示通常就是我工作的準繩。所以今天的交流只是談談自己工作的一些感受和做法，與各位同仁相互交流，相互學習，有不當之處，懇請各位領導、同仁能給予真誠的包容、批評、和指導。
一、立足校本，強化教研，為教師的專業化發展服務。
打造一支專業化的教師隊伍才是提高教育教學質量的硬道理。
為了提高教師的教育教學水平，促進教師的專業發展，打造學校的專業化教師隊伍，每學期，我們以課堂教學為主陣地，有計畫地開展一系列的教學研討、培訓活動，給教師提供了乙個相互學習、共同提高的平台，從而有效地提高教師教育教學的能力。
1、理論學習：要想指導教師有效地開展教研活動，作為教導主任，我們首先必須加強自身修養，提高業務能力。我們在提高自身理論修養的同時，也定期組織教師進行教育教學理論學習，研討。
例如《如何提高學生習作興趣》《抓住教學重點，提高教學實效》《學習新課標深化課程改革》等，並利用網路，帶領教師學習《數學課標》等，我們按計畫組織教師進行理論學習。形式上有集體學習和個人學習相結合，理論培訓與課堂教學實踐相結合；內容上除學習新課標以外，還要求教師有針對性地學習、閱讀有關教育教學的雜誌和刊物，並摘抄新的教學理念，學習新的教學方法。利用教研活動組織教師對新教育教學理念和新的教法進行交流，共同解決課堂教學中的困惑。
2、觀摩研討：相互聽課，相互學習，共同提高，汲取教學精髓，形成個人教學特色。
3、教學研討：每學期都要有計畫的開展同課異構、骨幹引領等不同形式的課堂教學研討活動：從備課、試講、修改教案、再到觀摩、研討，活動每乙個環節都踏踏實實，認認真真。
4、經驗交流：根據需要，組織以「聚焦教學、抓有效，聚焦經驗、重分享」為主題的小科教師教育教學經驗交流會。為了使班主任在班級管理、教學工作中能夠得到優勢互補，我校定期開展班主任管理工作經驗交流，開展以讀書興趣培養、讀書方法指導為主題的班主任工作經驗交流等，既實現了共享教學經驗與方法，又從整體上提公升了教師教育教學能力和水平。
二、立足常規，規範管理，為學校教育教學的有序執行服務。
大家都知道，教學常規工作紛繁複雜，這就要求我們必須做大量的實實在在的工作。從開學前的準備到放假後的收尾涉及到學校的方方面面，只有做好常規工作，才能讓學校的教育教學活動有序的進行。
要想有條不紊的做好各個階段的工作，開學前的準備工作尤為重要。招生、制定教學計畫、調整教師任課安排，編排課程表，流動學生的接收與管理，這些都是我們教導工作的首要任務。每學期開學之前，我們需要犧牲很多休息時間，認真細緻的做好每一項工作，以確保學校的各項工作如期步入正軌。
學校的常規工作，重點是抓好各科教學計畫、學生活動計畫的制定與落實。組織教師認真備課，通過有針對性地聽課，檢查教師課堂教學情況，定期檢查教師作業批改輔導情況，及時進行教學質量的監測、成績統計與質量分析，開展形式多樣的教學研究、培訓活動，探索和總結交流教改經驗、檔案管理等。
學期結束前，組織期末複習、安排期末質量監測活動，組織教師進行評卷、成績統計和質量分析，組織班主任填寫學生的學籍、家長通知書，做好假期工作安排，及時**免費迴圈教科書，整理各種檔案資料等等。
1、認真落實課程方案，促進學生全面發展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計畫組織教育教學，開齊、開全課程，開足課時。積極推動學校課程建設，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關係，健全與所開設地方課程、校本課程特點相適應的評價標準和辦法。
2、細化教學常規。教導處對於不同年級，不同科目提出不同的要求，教師做到有質有量地完成各項常規工作。深入課堂聽課，了解教學狀況；完善各項教學常規管理制度，規範教師的教學行為，並編寫有結合我校實際的《制度彙編》和校本教材。
堅持每月查教案、查作業、月檢測形式等，對每個月的教學工作進行全方面的檢查，並備有檢查記錄和月小結。就其中存在的問題及時進行反饋，並與各任課教師面對面的交流，就存在的問題進行討論，提出整改意見，加強教育教學管理。
3、重視教師培訓工作。教師培訓對於提高教師隊伍整體素質、促進教師個性發展、提高教學質量、獲取教育科研的豐碩成果等具有重要的價值。通過培訓，汲取先進教學理念，向課堂四十分鐘要質量，切實提高課堂教學效果。
4、教學研討和課堂改革相結合。我校成立了語文、數學、綜合三個教研組，每個教研組確立主題，制定計畫，紮實有效開展活動，教導處定期和不定期參加教研活動，共同商討教學中存在的問題，以教研活動促進教學質量的提高。為了更好地提高教師的課堂教學水平，教導處經常組織全體教師**優秀課例。
隨後，教師們一起進行點評，並結合工作實際談自己的觀點，切實將學生放在首位，將課堂放在首位。同時結合校級課題 「學困生的成因及轉化對策的研究」、市級小課題「小學語文作業設計的創新研究」、 十二五規劃課題「運用思路圖進行小學英語有效詞彙教學的研究」，加大了課堂改革的力度，從「學、練、悟、用」四個環節入手，通過優生強化，後進生幫扶的方法，不斷探索課堂教學的新模式，有效提高了課堂教學效果。本學年在教育辦組織的期中檢測抽考工作中，我校的成績不斷提高，成績的提高讓大家看到自己辛勤付出開出的碩果，也為我校的課堂改革指明了下一步的努力方向。
5、積極開展和參加「大學區」教研活動。本學期結合教育局、教育辦的安排，我校主要負責英語大教研組的工作，多次組織組內成員開展集體備課和同課異構活動，同時積極組織本校教師參加其他大教研組活動。于娜老師的數學課、田海燕老師的語文課、劉雯老師的英語課代表學校參加了教育辦的同課異構活動。
在東城二小大學區面向全區的教研活動現場會中，我校劉雯老師參加英語教研組的展示活動。通過大學區教研活動，為大家搭建了乙個平台，有效促進了教師間的溝通、交流和學區資源共享。
6、以特色活動促學生個性發展人們常說：「興趣是最好的老師。」教導處結合學生實際開展特長教育活動，成立了英語、舞蹈、美術、田徑等社團，利用課餘時間進行指導訓練，培養學生的興趣。
讓有興趣的、有特長的學生在這裡盡情綻放，並能有所提高。2023年冬季街辦組織的三跳選拔賽活動中，我校在「一長8字」專案中，男、女團體分獲第一名；在「一分鐘短繩競速」、「短繩二搖跳」、「間隔挽花」、「短繩雙人跳」等專案上也喜獲第一名的好成績。2023年4月份參加了席王街辦2023年春季運動會共獲得8個單項第一名，1個團體第一名，10個單項第二名，8個單項第三名；並獲團體總分第一名，田徑隊的驕人成績一度成為大家議論的焦點。
舉辦了「官廳小學2023年慶
六、一文藝匯演」活動。通過這些活動，極大地豐富了學生的活動，再現了新一代兒童的活力，提高了學生的綜合素質，增強了學生的集體榮譽感。
7、家校聯動形成教育合力 2023年9月份學校建立通訊網路平台，就學生的家庭學習、校外安全等和家長進行溝通和交流，加強了學校、家庭與社會的聯絡，提高了教育的合力。定期做好家訪工作。採用走訪、**訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容，做好家訪手記的填寫，發現學生學習成績有明顯進步或退步、以及心理出現不健康狀態等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯絡。
每學期至少召開兩次家長會，各任課教師要分別向家長反饋學生在校的學習情況和生活情況,同時邀請家長代表就「子女教育的問題」和家長展開交流。每次的家長會都能拉近學校、教師與家長的距離，切實搏得家長對學校的認可，並積極配合學校,配合老師,教育好孩子，讓孩子健康快樂地成長。
6、規範學籍管理，做好外地學生的插班工作，對轉入、轉出學生，按上級要求做到手續完備，材料齊全，並及時做好電子學籍的管理。做好新生一年級的招生工作。以嚴謹的態度，規範的管理，創新的理念，不斷提高學籍管理質量，更好的為教育教學服務。
三、幾點思考：隨著教學形勢的不斷發展，還有不少的困惑和不足需要我們不斷改進：
1、教學常規檢查的方式合適嗎？該如何走向？
2、農村學生獲取知識的途徑怎樣擴充套件？
3、教學的特色怎樣創造？
教導主任經驗交流材料
單位：灞橋區官廳小學
教師： 楊小琦
教導主任經驗交流材料定稿
尊敬的各位領導，各位同仁 大家上午好！首先，感謝進修學校幹訓部給我們大家提供了這樣乙個學習交流的平台和空間。自從擔任教導主任這個工作以後，一直渴望能有這樣乙個學習機會，所以今天能參加這樣的培訓活動，我感到特別的榮幸。幾天前，校長告訴我準備乙份經驗材料要在今天的會上交流，說實話，雖說做教導工作已經多年...
白茆鎮小學教導主任經驗交流
尊敬的各位領導 各位前輩 同行 大家好！六洲小學是乙個成長中的學校，我更是從教師中走來的一位不成熟的主任。2008年起擔任六洲小學教導副主任，我總是虛心學習教導管理方面的點點滴滴，扎扎實實做好學校領導交給我的每一項工作。後因教導主任調任其他學校校長，我開始獨自承擔起學校教導方面的工作，這既是壓力也是...
班主任經驗交流
尊敬的各位領導,親愛的同事 大家好 今天站在此處發言倍感誠惶誠恐,因為我很清楚自己的能力,更知道在座的很多都是做班主任的高手,感謝領導的肯定與同事們的信任,在此班門弄斧,關公面前耍大刀,說起來,班主任確實有點累,因為事無鉅細什麼你都必須去過問，太瑣碎了,現在學生畢業了,我更是有點心裡空空的,所以準備...