赫章縣野馬川鎮雙河小學
根據《精準幫扶，關愛留守兒童計畫》，將關愛留守兒童關愛這項工作做實做細，特制訂本方案。
一、指導思想
為了給留守兒童帶去他們真正需要而不是浮於表面的關愛和幫助，讓他們感受到學校這個大家庭的溫暖，進一步激勵留守孩子積極進取、奮發向上，引導他們從小養成良好的思想道德，正確的人生觀、價值觀和熱愛學習的好品質。
二、組織領導
建立以校長為組長，各班主任為成員的工作小組。
組長：胡吉懿
成員：朱緒文侯遺柱侯支俊
三、活動時間
1、深入留守兒童家庭了解階段
2023年12月15日——31日
2、實施關愛活動階段
2023年1月11日——2月29日
四、關愛內容
1、情感關愛 2、物資幫扶
五、資金**
自籌 六、活動總結
活動結束，由各教師撰寫《精準幫扶，關愛留守兒童總結》，由組長彙總後上報野馬川鎮教育管理中心。
精準幫扶,關愛留守兒童計畫
赫章縣野馬川鎮雙河小學 根據野馬川鎮教育管理中心安排，為更進一步做好留守兒童關愛工作，使留守兒童無論是在生活方面還是學習方面都得到關愛，使他們健康成長，特擬定本計畫。一 指導思想 為了給留守兒童帶去更多的關愛和幫助，讓他們感受到學校這個大家庭的溫暖，進一步激勵留守孩子積極進取 奮發向上，引導他們從小...
關愛留守兒童幫扶工作計畫
當前，農村越來越多的家庭夫妻雙雙遠家離鄉，陸續走上了外出打工 經商的行列，有些兒童的家長不可避免地盡不了家長監護的責任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養，這部分遠離了父母親有效監護的留守兒童便成了農村特殊群體。這一特殊群體的成長 教育已成為家庭 學校 社會共同關注的問題。如果沒有乙...
關愛留守兒童幫扶工作計畫
當前，農村越來越多的家庭夫妻雙雙遠家離鄉，陸續走上了外出打工 經商的行列，有些兒童的家長不可避免地盡不了家長監護的責任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養，這部分遠離了父母親有效監護的留守兒童便成了農村特殊群體。這一特殊群體的成長 教育已成為家庭 學校 社會共同關注的問題。如果沒有乙...