為了促進全縣教育事業均衡發展，實現優質教育資源共享，使被幫扶的楊公尺澗九年制學校、四柏樹小學、東坑小橋畔小學的辦學條件、辦學質量等得到明顯改觀，也使我校的辦學理念和教學質量得到進一步提公升，現結合我校和被幫扶學校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發展觀和靖邊縣教育局《中小學、幼兒園對口幫扶工作實施方案》為指導，貫徹執行《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2023年）》，依託我校教育資源的優勢，建立與被幫扶學校相互對應、資源共享、互助共進的長效機制，全面提高被幫扶學校教育教學質量，促進我縣教育事業均衡發展。
二、工作目標
在每兩年為一輪的幫扶期內，按照「整體幫扶、軟硬兼施、長短結合」的幫扶思路，充分發揮我校優質教育資源的示範輻射作用，在學校管理、隊伍建設、教育教學、文化建設、學生互動等方面構建幫扶機制，揚長避短，幫出成效，幫出特色，從而實現與被幫扶學校相互促進，辦學水平整體提高的目標。
三、工作內容
根據教育局幫扶工作總體安排，結合我校與被幫扶學校實際，重點做好以下工作：
（一）學校管理水平幫扶
1．幫助受援助的三所學校樹立正確的辦學思想和先進的辦學理念，健全和完善各項管理制度，規範學校日常工作管理，制定中長期發展目標和發展規劃，從而提高被幫扶學校的管理水平。
2．每學期選派至少3名經驗豐富的管理人員到被幫扶學校掛職、培訓，組織開展校風、教風、學風建設等方面工作的交流與學習，開展座談交流會，在學校管理方面提出有針對性的指導意見。
3．對被幫扶學校進行全面規劃校園布局，做好校園文化建設、綠化、美化等工作。
（二）教育教學工作幫扶
1．幫助受助學校抓好教學常規管理，規範教學各個環節；指導和幫助受助學校開齊開足國家規定的課程，引導他們積極投身課程改革，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育質量。
2．幫助和指導受助學校切實加強學生思想品德教育，加強日常行為習慣養成教育、校園文化建設、班級管理等方面的交流，提高德育工作的實效性。
3．幫助和指導受助學校利用現代教育教學手段改革教育教學，提高效率和水平。幫助他們用好各級基礎教育網的教育資源，並利用資訊化手段，加強與教研活動的交流，實現教學資源共享。
4．幫助受助學校加強對實驗室、功能室、圖書室的建設和管理，加強對實驗教學和實驗操作的指導。
5．共同開展課外活動。學校舉辦各類藝術節、科技節、讀書節和運動會等大型活動和相關節慶活動，雙方學校互派師生參與，促進學生相互交流，相互學習，共同進步。
6．共同開展少先隊活動。通過組織少先隊「手拉手」等活動，雙方學校互派少先隊員參觀學習，特別是讓我校的少先隊員深入農村，感受大自然風光的獨特魅力，培養他們熱愛祖國大好河山的情感，促進兩校學生進行多方面交流。
（三）教師業務素質幫扶
1．幫助受助學校制定教師隊伍建設發展規劃、培訓計畫和工作措施。對他們的教師每學期全員培訓一次以上，幫助培養縣級學科骨幹教師。
2．幫助受助學校開展師德師風建設，提高教師隊伍職業道德素養。
3．幫助受助學校教師提高業務能力和教學水平。每學期開展同類學科教研組或年級組教學研討活動，進行教學指導。包括制定教學計畫、集體備課、隨班聽課、上示範課、教學觀摩、說課、評課、優秀教師教育教學報告等交流活動。
4．學校每學年選派教師到受助學校任教，尤其是短缺學科，確保受助開齊開足課程。
（四）學校硬體設施幫扶
自籌資金或從學校的辦學經費中安排一定比例的資金用於被幫扶學校更新、充實教學設施裝置，向被幫扶學校無償提供富餘閒置的教學儀器裝置、教育、圖書資料和課桌等，幫助對口學校積極改善辦學條件。
四、工作步驟
（一）宣傳啟動階段（2023年8月15日—8月31日）。根據教育局《靖邊縣中小學、幼兒園幫扶工作實施方案》，制定我校具體的幫扶工作實施方案，對幫扶工作進行全面安排部署。在全體教師會上宣傳動員，鼓勵我校名師、骨幹主動下鄉幫扶。
（二）組織實施階段（2023年9月1日—2023年5月31日）。根據我校制定的幫扶實施方案和幫扶工作計畫，與被幫扶的楊公尺澗九年制學校、四柏樹小學、東坑小橋畔小學密切合作，紮實開展好工作內容中計畫的各類幫扶活動。
（三）總結評估階段（2023年6月1日—7月1日）。做好各方面的幫扶總結工作，形成書面材料，接受教育局評估考核。
五、工作要求
1．學校領導及教師要高度重視校對校「對口幫扶」工作，要將此活動作為提高教育教學整體水平的重要舉措，加強領導，落實相關職責，確保幫扶工作順利開展。
2．學校建立幫扶工作領導小組，制訂詳細方案，採取有效措施，確保幫扶工作落到實處，收到實效。
3．針對三所受助學校存在的薄弱環節，結合實際，共同確定幫扶的內容、目標、步驟和具體措施等，增強幫扶工作的針對性和可操作性。相關處室和人員要把年度幫扶工作寫進年度工作計畫，要把幫扶工作日程安排分別排進學期工作日程安排，並按計畫及時完成幫扶工作任務。
4．學校骨幹教師要確定三所受助學校的一名同學科教師為幫扶物件，從定計畫、備課、上課、輔導等具體教學環節入手，手把手幫助他們迅速提高教學水平和能力；各學年組確定受助學校一名班主任為幫扶物件，從班級管理、骨幹隊伍建設等班主任工作具體內容抓起，幫助他們不斷提高班級管理水平。
靖邊六小
2011.8
附：靖邊六小對口幫扶工作領導小組名單
附：靖邊六小對口幫扶工作領導小組名單
組長：郭振榮
副組長：王華
成員：高森壟劉忠明李建陽石公升麗白耀東
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