黃都完小
「十二五」（2011—2023年）教師繼續教育工程
實施方案
教師繼續教育是一項長期性的系統工程，是提高教師思想和業務素質的有效途徑，是推動我校教師專業發展和教育均衡發展的有力保障。因此，我校為了實施好教師繼續教育工程，使我校教師繼續教育工程有序開展，特制定此實施方案。
一、指導思想
以全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，全面實施我鎮「
三優」（服務優、質量優、環境優）特色學校為指導。
二、目標要求
我校「十二五」教師繼續教育工程主要以「強化能力、提公升素質、決戰課堂、提高質量、創「三優」建設為總體目標，以加強教師師德修養和提高業務水平為核心，以「師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能」為主要培訓內容，以「國培」為引領，以「省培」為抓手，以「縣培」為基礎，以「校本」為重點，大力推動我校教師培訓，全面提公升教師整體素質。
三、參培物件
全校所有在職教師（含代課、臨聘教師）必須參加培訓，其中2023年12月31日前了出生的男教師和2023年12月31日前出生的女教師只參加培訓及考核，不參加考試。
四、培訓形式、任務及內容
（一）形式
以積極組織教師參加「國培」、「省培」、「縣培」為基礎，以「校本」為重點，以全員集中培訓為指導，以教師自學為動力。
（二）任務
用五年時間對全鎮教師進行每人不少於360總學時的培訓，其中師德培訓不少於60學時，「四新」培訓不少於300學時，參加縣級以上集中培訓240學時，校本培訓120學時，全員培訓以學科為基礎，並將「一德四新」與學科培訓有機結合。
（三）內容
我校「十二五」教師繼續教育工程培訓的主要內容是從學校實際出發，樹立「三優」意識，結合「一德四新」和學科培訓為主要內容，以隊伍建設培訓和學歷提高培訓為輔，其具體培訓要求如下：
1、全員培訓
（1）、師德培訓
加強對教師職業道德和法制教育的培訓和學習，增強教師教書育人的責任感和使命感，提高教師依法執教的能力和水平。通過集中學習和自學，使廣大教師愛崗敬業，做到師以生為本，關心愛護學生，尊重學生，公平對待學生，使學生健康全面地發展；做到為人師表，率先垂範，成為學生成長的指導者和引路人。
（2）、新理念
樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人生觀、質量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發展、主動發展、個性發展。尊重教育教學規律和學生身心發展規律，為每位學生提供優質的服務。
（3）、新知識
教師要樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構。通過培訓，使全體教師了解學科專業發展動態，提公升專業素質和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高。
（4）、新方法
在新的教育教學理念指導下，努力探索、創新課堂教育教學的新模式和新方法。通過培訓，能使教師在啟發式、**式、參與式、討論式、案例式的基礎上進行創新和改進課堂教學組織方式，加強團隊合作研究，充分調動和激發學生學習的積極性、主動性和創造性。
（5）、新技能
以新的教學理念為指導，強化和創新備課、說課、上課、觀課、議課、課後反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能；提高教師指導學生有效學習的技能，具備引領學生課堂上傾聽、思考、提問、交流和自主學習的能力；提高教師運用現代教育技術的能力和水平，促進資訊科技與學科有效整合，提高課堂教學的有效性。
2、專項培訓
（1）積極組織我鎮教師參加縣級以上的各種培訓，凡選派的教師不缺席，返校後一要交資料歸檔，二要組織鎮內教師培訓。
（2）認真指導教師參加遠端教育「國培」。
（3）、為了實現「三優」特色學校目標，對班主任進行不少於30學時的培訓，不斷提高班主任隊伍的班級管理能力，使班主任真正做到教書育人、服務育人。
五、實施步驟
我校教師繼續教育工程分為四個階段進行實施：
（一） 啟動階段：2023年10月底為我校「十二五」教師繼續教育啟動階
段。在啟動階段，我校要認真做好學習和宣傳，全面提高教師對繼續教育工程的認識，統一思想，制定規劃，實施方案和管理措施。
（二）全面實施階段：2023年11月至2023年12月為全面實施階段。在此期間，我校將從實際出發，分期逐步開展培訓，並注重過程、實效、質量，同時要收齊資料歸檔，分階段總結。
（三）自查階段：每階段結束要進行自查，一查質量效果，二查資料，三查歸檔情況。自查後進行小結，寫出小結報告。
（四）迎檢階段：以紮實的工作，以規範的檔案資料、高質量的培訓成績、優良的迎檢氛圍迎接縣、市、省對我鎮的檢查評估驗收。
六、保障措施
（一）加強領導，以校為主
高度重視「十二五」教師繼續教育工作，建立健全繼續教育工程領導小組，明確工作職責，落實專人負責，統籌推進。
（二）建立經費保障機制
必須保障教師繼續教育培訓經費，嚴格按年度生均公用經費預算總額的5%足額專項用於教師培訓，建立以學校為主、個人出資相結合等多渠道教師培訓經費機制。
（三）完善繼續教育管理制度
1、建立教師繼續教育工作管理和評價制度，將教師繼續教育工作與教師的年度考核、職稱評聘、評優選先、績效工資發放等相結合。
二0一一年十月十七日
2019繼續教育實施方案
一 指導思想 教育大計，教師為本。21世紀的教育應該是開放的 創新的教育，中小學教師必須樹立適應新時代要求的教育觀 人才觀和質量觀 必須掌握必要的現代教育技術 必須能夠積極參與教育科研，在教育教學中勇於創新 否則將無法適應21世紀教育改革和發展的需要。因此，學校繼續教育工作以省市縣基礎教育工作會議精...
貓場鎮教師繼續教育工程實施方案
2011 2015 一 指導思想 深入貫徹落實科學發展觀 以全面實施素質教育 促進教育公平 全面提高教育質量為宗旨 按照打造骨幹 傾斜農村 推動校本 覆蓋全員 整體提公升的工作思路 統籌城鄉教師培訓 加大培訓力度 提高培訓質量 全面提高我校教師整體素質和專業化水平 為促進教育改革發展提供強有力的師資...
教師繼續教育工作實施方案
一 指導思想 以科學發展觀為指導，以促進教師專業發展，提高教師隊伍的整體素質為目標，堅持 面向全員 突出骨幹 傾斜一線 注重實效 的原則，以 一德四新 即師德教育，新理念 新知識 新方法 新技能 為主要內容，以開展提高教師課堂教學技能活動為抓手，以國家 省 市 縣級骨幹教師為引領，以解決好制度 機構...