一、指導思想
教育大計，教師為本。21世紀的教育應該是開放的、創新的教育，中小學教師必須樹立適應新時代要求的教育觀、人才觀和質量觀；必須掌握必要的現代教育技術；必須能夠積極參與教育科研，在教育教學中勇於創新……否則將無法適應21世紀教育改革和發展的需要。因此，學校繼續教育工作以省市縣基礎教育工作會議精神為指導，全面貫徹《面向21世紀教育振興行動計畫》和省市縣有關教師繼續教育工作的意見，切實加強教師繼續教育工作，努力提高教師的教育教學觀念、專業知識、理論水平、教育教學方法、科研能力、管理能力。
二、主要工作
（一）、繼續開展教師職業道德教育。要認真學習《中小學職業道德修養》、《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師禮儀規範》、「教師八不准」等，並於期末舉行有關以上內容的測評；在全體教職工中開展愛事業、愛學校、愛學生師德系列教育活動。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學生、訓斥學生、不經學校允許擅自收費、隨便接受學生家長宴請的現象。
增強為學生服務、為家長服務、為社會服務意識，提高服務質量。
（二）、鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓。
繼續支援鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓，提高教師知識含量，提公升學校文化底蘊。
繼續抓好校內在崗在編的非學歷遠端教育學員的學習工作，提高所有學員的認識，端正學習態度。在規定的時間內完成學習任務，及時上交作業，按時整理心得，提高所有學員的業務理論水平。
（三）、今年，按上級要求，繼續組織好骨幹教師培訓，學校為參訓教師創造方便條件，支援教師參加上級部門組織的骨幹教師培訓，不斷提高學校教師的整體素質。
（四）、進一步加強計算機和多**教學裝置、雙控閉路電視裝置操作培訓和計算機課件製作培訓，做到任課教師能夠自製課件，建立資源庫，電子網葉。並能夠較熟練地運用現有裝置輔助教學。
（五）、繼續搞好校本培訓。狠抓基本技能訓練，提高教學藝術，包括：了解與分析學生的技能、班級日常管理技能、組織班級教育的技能、對學生進行評定的技能、普通話口語表達技能、書寫規範漢字和板書的技能、教學設計的技能、電化教學技能，對學生進行科學考核的技能等等。
並採取以下措施，加強技能訓練：1、組織教師參加教學基本功競賽或才藝展示，規範教學基本功標準；2、指導教師總結教育教學的典型案例；3、組織每個學期的教師業務考試，驗收教師在寒暑假期間自學內容；4、青年教師培訓活動。由校內省、市、縣各級骨幹教師以授課、教學理論研學、教學技能展示、反思交流等各種方式對青年教師開展教學理論、觀念、技能等諸多方面的培養。
旨在實現骨幹教師優資良技輻射作用的同時，推動青年教師教育教學理論、技能的成熟；5、繼續推行組內公開課活動，在人人做課，廣泛聽課的基礎上，抓實評課、反思工作。6、加強對青年教師教育教學工作的指導，使青年教師盡快成長起來。7、在學校教育教學一線開展爭創「以學生學會為中心，追求課堂高效」活動，促動全員教師工作務實、理性、精益求精。
（六）、學校還將繼續採取「走出去，請進來」的方法，繼續支援教師外出參觀學習，開闊眼界，或邀請名家名師來校指導，不斷提高教師的教育教學水平和教科研能力。
（七）、繼續深化基礎教育課程改革，組織老師認真學習新的課程標準，積極推進課程改革，全面實施優質教育，適應未來發展，培養身心兩健、學創俱能、知能雙全、五育並舉的合格人才。
2023年9月
教師繼續教育工作實施方案
一 指導思想 以科學發展觀為指導，以促進教師專業發展，提高教師隊伍的整體素質為目標，堅持 面向全員 突出骨幹 傾斜一線 注重實效 的原則，以 一德四新 即師德教育，新理念 新知識 新方法 新技能 為主要內容，以開展提高教師課堂教學技能活動為抓手，以國家 省 市 縣級骨幹教師為引領，以解決好制度 機構...
教師繼續教育校本培訓實施方案
一 指導思想 隨著基礎教育課程改革的不斷深化，社會對創新人才的需求，對傳統的基礎教育形成了巨大衝擊，對中小學教師職業也提出了新的標準和新的要求。因此加強中小學師資培養，是適應義務教育改革的要求。1999年國家教育部召開的 面向21世紀中小學教師繼續教育和校長培訓工作會議 上明確指出，中小學教師的全員...
小學教師繼續教育實施方案
河鎮鄉光彩小學 十二五 教師繼續學習實施方案 為進一步加強我校教師隊伍建設，全面提高教師隊伍素質和專業水平，逐步建立起符合我校實際的繼續教育制度。根據 貴州省 十二五 中小學教師繼續教育工程實施意見的通知 畢節地區 十二五 中小學教師繼續教育工程實施方案的通知 檔案精神，結合學校實際，特制定本實施方...