述職報告
一年半前，我懷著「誠惶誠恐」、「忐忑不安」的心情接受了數學教研組長一職，擔心不能勝任，始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數學組的每位老師服務，求真務實完成學校布置的各項任務。下面我主要匯報四個方面的工作。
一、關於教研組的建設
在教研活動中，我們多次學習討論並漸漸形成了以下三方面的共識：
（1）群體意識：大家團結一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變量學組的形象。如果我們是薄
弱組，那麼你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實力的提高，相應你也能得到認可。
（2）服務意識：師德建設的的標準主要體現在教師對教學工作的投入程度及工作中表現出來的水平和效果，因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的，做數學老師更苦，賦予的責任也更大。
作為數學教師就決定了你應該做乙個工作上是嚴謹的、踏實的，人格上是真實的、正直的人，否則你不配做乙個「數學人」。
（3）教研意識：校本教研和組內教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，乙個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我
們乙個大組的實際情況，加強備課組的建設和教研更為重要。
二、教研活動的開展和教學常規的落實
（1）有計畫：開學初要求各備課組長制定好計畫，然後協調確定在乙個學期中每週一次的教研組或備課組活動計畫，並張貼公布，使老師們做到心中有數，
及時準備。
（2）有內容：教研活動的內容主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題，開設新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示範課等，本學期共開出各類
課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的**和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
（3）有形式：公開課的開設，除了上課、聽課，還需要說課、評課，評課採取先分備課組討論，然後每個備課組派一名主講人，最後由我總結點評，這樣既
熱烈又融洽。
（4）重落實：開學初制定的計畫都能不折不扣地執行，每學期都能分別開展
10次左右的教研組活動和備課組活動。特別是三位備課組長他們年齡比我大、
資歷比我深、水平比我高，工作都非常配合、負責，正因為有了他們，我的工
作輕鬆了很多。
（5）重檢查：積極配合教務處組織的各類教學常規檢查，我組大多數老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。
（6）重效果：流於形式、濫竽充數的教研活動不進行。
三、關於教科研
教科研意識不斷增強，只有不斷學習、研究才能促進教育觀念的更新和教育教
學行為的改善。因此，我們組共承擔了三個課題，其中由我牽頭的《新課程下，高中數學自主**式教學的理論與實踐》已完成一萬五千字的初稿。年青教師
在這方面大有超過老教師的勢頭，如章建春老師已在各類雜誌上發表教學**
多篇，在杭州市說課比賽中榮獲一等獎。
四、成績和榮譽
應該看到，我們數學組慢慢在成長、在發展。今年的高考中，在汪曉明老師的
帶領下，文理科數學平均分都超過了杭州市七縣市一級重點中學的平均分。在
學生最喜歡的老師評選中，我校七位老師數學組就佔了三位。然而，我們也應
該清醒地認識到，和其他組相比，尤其是我，和兄弟組長相比，雖然性高，水
平恰不高，相差還甚遠，仍需不斷努力。
謝謝大家！
2004．1．12
數學教研組長述職報告
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小學數學教研組長述職報告
三 共同努力，共享收穫。我們組是乙個積極向上，團結互助的教研組。一年級組的三位老師充滿著朝氣和活力，經常都能看到他們忙碌而快樂的身影 二 三年級組的幾位老師也能互幫互助 教學之餘經常研討，教學實績不分上下 四年級組的王來校長 陳尚進主任在我們數學組裡年齡偏大，但是他們在教學工作中總表現的兢兢業業 五...
教研組長述職報告
文章來一 作為教研組長，能夠認真履行自己的職責。在學校和教務主任的領導下，負責本組的思想 業務等工作，嚴格執行課程標準和教學計畫 結合本學科的實際，制訂教研組工作計畫，並組織實施，做好學期工作總結 加強教學研究，落實好教研課題 加強教學改革，積極開展教研活動，組織教師相互聽課 評課，開展教研專題活動...