為認真落實「五個一」系列活動要求，培養學生良好的寫字習慣，提高寫字能力，推進寫字教育的開展為了使學生會寫鉛筆字，學習毛筆字，培養學生正確書寫漢字的能力，依據總體活動安排，學校定於第七周開始舉行全校寫字競賽，現將競賽活動安排公布如下：
一、 競賽活動目標
1、 以競賽促進教學研究，開展寫字指導競賽活動，在全體教師中研討寫字教學的良好氛圍。
2、 使老師們重視寫字指導，掌握正確的寫字指導方法。
3、 在寫字中育人開拓，培養學生熱愛祖國語言文字的情感，發展智力、陶冶情操、提高審美能力，促進全面發展。
二、 競賽地點
各班級教室
二、競賽時間
第七周開始
三、具體安排
班主任全員參加，各授一節寫字教學課，授課後認真反思。由評委組進行打分，共同促進寫字教學更規範地開展。
第四實驗小學教務處
寫字教學方案
書寫是伴隨人一生的素質能力。為認真落實 中小學書法教育指導綱要 關於在全市中小學加強寫字教學的指導意見 引導教師提高認識，充分發揮寫字教學的育人功能，激發學生寫字 練字和書法興趣，指導學生養成良好寫字習慣 寫字品質 寫字技能，讓每一位師生都能寫一手好漢字，傳承優秀漢字書寫文化，特制定本方案。一 充分...
寫字教學評價方案
第四，有速度。寫字要有一定的速度，這是日常生活的需要。但低年級要求孩子把字寫端正，不能強求速度，隨年級的公升高，可以提高書寫速度的要求。但迅速與潦草不是一回事。迅速是指根據需要寫行書或草書，而潦草則是讓人看不懂。因此，對小學階段的孩子不能盲目地要求寫字速度，要培養孩子認真負責的態度。四 考核評價的形...
寫字教學實施方案
希望小學關於 端端正正寫字，堂堂正正做人 一 指導思想 為全面落實 端端正正寫字，堂堂正正做人 的活動，進一步傳承祖國優秀傳統文化，豐富學生的文化底蘊，提高學生的漢字書寫能力，培養學生良好的學習習慣和高雅的審美情趣，促進學生的性格 態度 氣質 情懷等內在品質的提高，使學生個個能夠規範 端正 整潔地書...