2019級機電一體化技術人才培養方案

2021-12-22 19:23:13 字數 2591 閱讀 8329

益陽職業技術學院

機電一體化技術專業(580201***碼)

人才培養方案

專業負責人:歐仕榮

系主任:蔡超強

教務處長:曾立波

主管院長:周霞中

機電工程系

二o一二年五月

機電一體化技術專業人才培養方案

一、招生物件與學制

招生物件:應、往屆普高(職高)、普通(職業)中專畢業生、技校畢業生

學制:全日制三年

二、職業目標

本專業面向機電製造行業,以益陽的機電製造產業背景為參照,將職業目標定位於機械加工與維護產業鏈的各個環節,如圖1所示。本專業的職業目標定位於每一崗位群中要求具有熟練專業技能及較高技術應用能力的中、低職位。

1、機械零部件生產中、低職位職位:操作機加工裝置進行零件的生產;零件的組裝;2d/3d繪圖員;車工、銑工、鉗工等操作工職位。

2、機電裝置的操作與維護中、低職位職位:機加工裝置的除錯與維護;工廠電氣控制技術;維修電工等職位。

3、工藝編制中、低職位職位:零件工藝性審查;工藝流程方案的制定;裝置的選用;現場生產指導;不合格產品的分析與控制、工藝設計員等職位。

4、機電產品的售後服務中、低職位職位:產品檢驗員;質量統計與分析;機電產品營銷等職位。

圖1 機電一體化技術專業職業目標定位

三、職業能力

(一)崗位描述

通過走訪行業協會、調查企業、回訪畢業生及召開專家研討會,共確定了4個典型工作崗位及相應的素質、能力要求,如表1所示。

表1 機電一體化技術典型工作崗位及其素質、能力要求

(二)典型工作任務及其工作過程

機電製造行業典型工作任務及工作過程如表2所示。

表2 機電一體化技術典型工作任務及其工作過程

續上表:

(三)能力與素質總體要求

對本專業所對應的職業崗位和典型工作任務進行分析,得到本專業學生必須具備的能力集合,具體如表3所示。

表3 機電一體化技術能力與素質結構總體要求

四、專業培養目標

本專業面向機電製造行業,培養擁護黨的基本路線,適應生產、建設、管理和服務一線需要,具備較強的機械零件的加工、機電裝置故障診斷與維修技能、工廠電氣控制技術、工具機裝置基本操作技能、plc控制技術、機電裝置售後技術支援等專業實踐能力,主要從事機電裝置的操作與維護、機械零件的加工、機械加工工藝規程編制及實施、機電產品售後技術服務等高素質技能型專門人才。

五、課程體系設計

(一)設計思路

本專業結合機電一體化技術職業崗位發展的需要,以真實的工作任務為依託,以核心技術能力培養為中心,設定培養職業能力的學習領域課程,以工作過程導向為原則建立課程體系。根據本專業職業崗位(群)對專業能力和職業素質的要求,以及典型工作過程中各工序的要求,從而確立本專業對應的學習領域課程,最終形成模組化、能力高階式的課程體系,具體如圖2所示。

圖2 能力高階知識體系

(二)參考教學計畫

以專業課程體系為基礎,加入公共基礎課程,按照三個學年、六個學期進行時間和學習量的分配,得到「機電一體化技術參考教學計畫」,如表4所示。

表4 機電一體化技術參考教學計畫

注:★為專業核心課程;▲為專業主幹課程。

六、部分專業主幹課程描述

本專業主幹課程包括機械製圖與cad、電機與電力拖動、電工電子技術、cad/cam應用軟體、金屬工藝學、維修電工、機電一體化技術、金屬切削工具機、機械設計基礎等9門課程。

1、機械製圖與cad

課程**:jd1001

參考學分:5

參考學時:130

開設學期:1-2學期

參考教材:①《機械製圖與cad》新世紀高職高專機械製造類課程規劃教材,姜勇主編, 人民郵電出版社;

②《機械製圖與cad》新世紀高職高專機械製造類課程規劃教材,鄭運延主編,機械工業出版社。

課程目標:識讀零件圖;達到cad繪圖員標準。

主要內容:講授機械製圖的基本知識及基本技能,點、線、面、體的投影,軸測圖畫法,機械零件圖和裝配圖的畫法,工程製圖的國家標準,尺寸、公差、表面粗糙度的標註,標準件簡化畫法和實物測繪方法。熟悉autocad軟體的基本命令、基本操作和技巧應用,掌握機械零件(二維及三維圖形)的計算機繪圖方法。

注重加強手工繪圖與計算機製圖能力的訓練與培養。

教學建議:①要有繪圖室、測繪室。

②要有電腦機房。

③要求任課教師具有機械製圖的理論知識,熟悉cad軟體。

教學方法:教、學、做一體化。

考核方法:操作考核、目標考核。

教學條件:①理實一體化教室配置學生用電腦45臺、教師用電腦1台及cad軟體;

②具有相關教學經驗2年以上。

2、金屬工藝學

課程**:jd1004

參考學分:3

參考學時:60

開設學期:3

②《金屬工藝學》高職高專機械製造類課程規劃教材,王孝達主編,高等教育出版社。

課程目標:通過本課程學習,使學生在理論上具備對金屬材料的效能有所了解,能確定零件生產工藝過程熱處理工序位置,能熟悉各種普通工具機的加工特點等。逐步達到普通工具機的操作水平。

主要內容:講授常用金屬材料的牌號、效能、用途及選用原則,使學生掌握鋼鐵材料熱處理的基本原則,初步掌握普通熱處理方法的工藝特點和應用範圍,初步具有合理選擇材料、確定零件生產工藝過程熱處理工序位置的能力,各種普通工具機的結構、特點、加工過程。

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