動漫設計與製作專業人才培養方案
***碼：590110
適用年級：2013級
專業負責人：
制訂時間：2023年6月12日
業務主任審批：
專業建設指導委員會審定：
系主任審批：
教務處審批：
主管院長審批：
審批時間：2023年7月31日
2013級動漫設計與製作專業人才培養方案
（***碼：590110）
一、招生物件及學制
1．招生物件：高中畢業生
2．學制：三年
二、專業培養目標
本專業為適應新世紀社會主義市場經濟需要，旨在培養德、智、體、美全面發展，具備較高職業素質、藝術修養和動畫設計、動畫製作能力，並能熟練使用計算機進行動畫的設計、製作，能在遊戲軟體企業、廣告公司、圖書製作公司、新聞媒介部門、動畫設計室、影視公司等從事動漫、形象設計、動畫設計或動畫製作的應用型的專門人才。
三、人才培養需求分析
1．人才需求分析
當前，雖然動漫業作為時尚而新鮮的行業，成為後起之秀，正在我省和我國文化產業中扮演著越來越重要的角色。但是縱觀動漫業，動漫設計和製作人才缺口巨大，尤其是創作兼技術實現的複合型技術應用型人才更加捉襟見肘。
通常情況下，生產一部約20 分鐘的二維動畫片約需52名專業技術人員。按照動畫片原畫設計與製作過程中的平均速度每人每天製作c級片6分鐘的產能計算，完成一集動畫片的原畫設計需要37天，加上前後期的工作，約需2個月才能最終完成一集動畫片。由此可見，動畫的確是乙個耗費大量人力和時間的生產密集型產業。
另外，動漫產業的生產技術更新特別快，各種相關軟體的不斷公升級和新技術不斷產生，需要從業者不斷提公升自己，及時參加技術培訓，才能適應市場的變化和產業發展的要求。加上動漫產業的鏈條非常長，涵蓋面又非常廣，對人才的需求層次非常豐富，從高層次的原創人才、編導人才、技術人才、市場人才、管理人才到中初級的專業技術人才，都有很大缺口。隨著動漫越來越成為人們喜聞樂見的資訊傳遞方式，動漫的應用領域日益拓寬，除專業動畫公司以外，其他行業也越來越多地用到掌握動畫技術的人才，因此，從業人員的需求量只會越來越大。
動畫人才的匱乏，尤其是兼通藝術表現與計算機多**技術的複合型動漫人才不足，已經成為制約中國動畫業發展的關鍵要素。這一矛盾造成我國動漫產業發展難以為繼。雖然說目前全國高校開辦動漫設計與製作專業的有400多家（含高職），按每個高校每年畢業100名學生來計算，每年約有4萬畢業生，這與市場需求還有巨大缺口，而動漫人才總需求量約50-60萬，動漫人才需求成爆發式增長。
由此可見，動漫設計與製作人才需求量是非常大的。
通過調研我們了解到，動漫設計與製作專業學生年齡段基本上處於15-19歲這個時期，他們易於接受新鮮事物，對動漫畫方面獨特的視角和認識是**無法比擬的。他們正好處於資訊發展的網路化時代，對電腦一類的電子產品具有極強的親和力，電腦、網路、動畫、漫畫充斥於他們的大腦中，他們既是消費群體又是受眾群體，目前，這些學生對於學習文化課的興趣相對減弱，但對於電子類的東西卻表現出極大的積極性，這種積極性帶來的就是學生強烈的參與性和動手能力，只有動手才能實踐，只有多實踐才能懂、才能會、才能精，這是我們開設動漫專業的乙個最重要的原因。前不久，我們做了乙個隨機的調查，內容是在最短的時間內寫出自己喜愛的動漫作品。
結果令我們感到吃驚的是所有的同學，特別是那些平常不愛學習的同學，對於如今流行的國內外的動漫作品非常熟悉，像魁拔、秦時明月、虹貓藍兔七俠傳、我叫mt、 喜羊羊與灰太狼、海賊王、無敵破壞王、功夫熊貓等作品，看到學生們對於動漫的瘋狂熱愛和關注的程度，我們對於這個專業的前景充滿了信心！
雖然高職學校的學生的繪畫水平不能與本科院校的藝術類學生相比，但是我們有自己的優勢。各個大學更偏重於培養和發展創作型的藝術人才，而且動漫專業的大學生存在眼高手低和對自己定位不准的特點，而且功力心比較強，也就是對於工資和薪金以及待遇要求太高。近兩年出現了動漫學生改專業換工作的情況，更重要的一點是大學生在消費觀念上水平提高，而且多數學生有著買房等實際的需求，希望在短期內達到經濟以及工作事業的成就，這與動漫的長期性和協作性特點相背離，在這種情況下，培養具有一定藝術思維能力的以技術型為主的適應不同動畫層面的熟練型、實用型、技能型中高階技術人才就成為了我院動漫專業的發展目標和切入點。
而且，動漫設計與製作中的流程分工很細，創作和繪畫功底我們沒有優勢，因此我們選擇三維動畫方向。與目前我們遊戲動畫整體發展相符合。三維動畫能夠吸引學生興趣。
通過在實際教學中讓學生自己發現感興趣的動畫模組（建模、材質、繫結、蒙皮、動畫、渲染、後期合成）。使學生找到自己的興趣點，加強練習、熟練的操作符合我們學院培養的職業教育學生的特點，加之動漫帶來的相關產業的發展以及國家近兩年對職業教育的重視，為我們創辦動漫設計與製作專業帶來了不可多得的契機。
2.職業崗位分析
本專業職業崗位群如表1-1-1所示
表1-1-1 動漫設計與製作專業職業崗位群
四、人才培養規格
（一）素質結構
1.基本素質
（1）具有本專業所必文化基礎知識和職業道德。
（2）具有一定的專業基礎理論知識和分析解決問題的能力。
（3）具有紮實的專業應用能力和熟練的專業操作技能。
（4）具有較強的外語能力和良好的專業素質。
（5）具有一定的專業創新能力和進取精神。
（6）具有正確的勞動觀念，熱愛勞動，有良好的勞動習慣，珍惜自己和他人的勞動成果。
2.職業素質
（1）有必須、夠用的基礎知識和理論知識，具有較強的接受新事物的能力。
（2）有過硬的、熟練的專業技術，操作能力強。
（3）有良好的職業道德，團隊協作精神好。
④創新能力強，有較強的口頭表達能力和組織能力。
（二）能力結構
1.專業能力
（1）具有繪像素描、繪畫色彩的基礎知識和基本技能掌握較強的繪畫造型能力；
（2）具有動畫創意、設計和製作能力；
（3）具有相關計算機應用軟體運用能力；
（4）具有市場調研和營銷策劃能力；
2.方法能力
（1）熟悉動漫行業發展規律，掌握市場調查和營銷策劃方法，對資訊學、傳播學有較深入的了解，能準確把握消費者心理；
（2）具有較強的平面動畫和三維動畫設計製作能力；
（3）具備一定的動漫設計市場調研、開發的知識。
3.社會能力
（1）具有it基層勞動者的能力。
（2）具有技能型人才的能力
（3）具有開發型人才的能力
（三）知識結構
1.基礎知識
（1）掌握繪畫基本功、創意設計及表現，具備較高的藝術修養
（2）掌握動畫設計理論和製作技巧，能熟練地運用各種製作軟體和裝置製作動漫作品；
（3）熟悉動漫行業發展規律，掌握市場調查和營銷策劃方法，對資訊學、傳播學有較深入的了解，能準確把握消費者心理；
（4）熟悉藝術造型的基本知識；
（5）具有較強的二維動畫和三維動畫設計製作能力；
（6）具備一定的動漫設計市場調研、開發的知識。
2.專業知識
動畫概論、動畫美術設計、分鏡頭設計、動畫後期合成、動畫技法、運動規律、原畫技法、三維建模、三維動作設計、渲染技術等專業知識。
（四）知識、能力、素質結構分析表
表1-2-1 動漫設計與製作專業知識、能力、素質結構分析表
五、畢業要求
1.學分要求
課內84學分，其中
◆通識公共課：4學分；
◆通識選修課：5學分；
◆專業基礎課：20學分；
◆專業核心課：40學分；
◆專業拓展方向課：10學分；
◆專業拓展任選課：5學分。
課外16學分，其中
◆大學生素質拓展：每學期1學分，共6學分；
◆學生操行評定：每學期1學分，共6學分；
◆大學生體育技能測試：2學分；
◆社會實踐：2周，2學分。
2.平均學分績點（gpa）要求：
◆平均學分績點（gpa）達1.00以上。
3.證書要求
◆3ds動畫設計師
◆創意設計師
◆影視後期設計師
◆adobe 動漫特效合成師
◆adobe flash 動畫設計師
六、專業教學程序表
(一)2023年動漫設計與製作專業教學進度安排表
（二）實踐教學環節安排表
動漫設計與製作專業人才培養方案
碼 590110 一 專業培養目標及要求 1 培養目標 培養社會主義生產 建設 管理 服務第一線所需要的，具有良好的思想品德和心理素質，身體健康的人才 培養具備從事計算機遊戲 多 網路動畫的設計與應用工作或新聞 電子影像出版部門 漫畫製作部門 廣告等相關部門工作的專業技能，能勝任動漫專業 設計和製作...
動漫設計與製作專業人才培養方案修訂
開封文化藝術職業學院 動漫設計與製作專業 碼 590110 制定時間 2012年5月29日 系部名稱 文化傳媒系 動漫設計與製作專業人才培養方案 碼 590110 修業年限 3年 招生物件 普通高中畢業生及同等學歷者 開封文化藝術職業學院動漫設計與製作專業始建於2011年，是面向社會需求 依照職業技...
專業人才培養方案模版
目錄一 專業名稱 碼 1 二 入學要求 1 三 基本學制 1 四 培養目標 2 五 職業範圍 2 六 人才規格 2 七 主要接續專業 2 八 課程結構 2 九 課程設定及要求 2 十 教學時間安排 4 十一 教學實施 6 十二 教學評價 6 十三 實訓實習環境 6 十四 專業師資 6 十五 其他 7...