一、***碼及專業名稱
專業名稱：美術學***碼：130401
二、培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，掌握學校美術教育的基礎理論、基礎知識與基本技能，具有實踐能力和創新精神，初步具備學校美術教育教學與研究能力，能夠在中小學校、社會美術教育機構從事教學、科研工作的高素質基礎教育美術教師和社會美術教育工作者以及能夠在文化藝術領域、出版傳媒機構、企事業單位等從事美術創作、出版、管理等方面工作的高素質應用型美術人才。
三、基本規格
1. 熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的公民意識和社會責任感，自覺貫徹教育方針，執行教育法規和方針政策，熱愛美術教育事業，具有自信寬容的態度、良好的職業道德和團隊合作精神。
2. 具有人文精神和現代教育理念，具有較高的藝術素養和審美水平，文化視野開闊，具有傳承和弘揚中華民族優秀文化藝術的使命感，具有終身學習的能力和善於**的學習態度。
3. 掌握學校美術教育的基礎理論、基礎知識和基本技能，理解並把握學校美術課程的性質、價值和目標，能勝任學校美術教育的課堂教學和課外活動輔導，能夠參與校園文化藝術環境建設，具有初步教育教學研究能力和開發、設計美術課程的能力。
4. 具有良好的漢語言表達能力和漢字書寫能力，能借助工具書閱讀本專業的外文書刊，掌握計算機的基本應用方法，能用現代教育技術手段開展美術教育活動。
四、學制與修業年限
1．基本學制為4年。
2．修業年限可根據學生具體情況適當縮短或延長，學習年限最短為3年，最長不得超過7年。
五、畢業要求及授予學位條件
畢業要求：本專業學生在校期間必須修滿本培養方案所規定的175學分，方能畢業。
授予學位條件：取得畢業資格，並符合學校規定的授予學士學位的條件，授予藝術學學士學位。
六、課程結構及學分學時比例（格式參見附表1）
表1 課程結構及學分學時比例（教師教育專業）
七、教育平台課程教學學時、學分分布（格式參見附表2—5）
表2 通識教育平台課程設定一覽表
注：1. 考核分為考試和考查兩種，1為考試，2為考查。以下**相同。
2.《形勢與政策》課程課堂教學不少於34學時。
表3 教師教育平台課程設定一覽表
注：1.學科教學論、課堂教學技能兩門課程由教學院系根據專業特點確定。
2.教育拓展課程每門課周學時為2，記1學分，每生應選修3個學分。
3.教育類相關專業可參照上表選擇性開設。
附表4專業教育平台（74學分，1316學時）
專業基礎課（14學分，310學時）
專業主幹課（32.5學分，438學時）
專業拓展課模組（選修58學分，1272學時）
註明學分規定及學生選修要求。
實踐教學平台課程設定一覽表
說明：1.課程實踐實驗教學學時、學分，在專業課程安排中體現；
2.教學技能訓練：在教育實習前對學生綜合教學技能進行達標認定，合格後方可安排安排實習並取得1學分；
3.社會實踐：根據專業特點和課程需要，各學院組織學生利用課外時間開展社會實踐，撰寫社會調查報告，經所在學院考察合格，計2學分。
4.專業實習原則上安排在第7學期，各學院可以根據專業特點自行確定。
八、主要課程簡介（列6-10門）
（宋體五號阿拉伯數字times new roman 段前段後0，行間距：固定值 20磅、段前空兩個字元，以下同）
1.課程名稱：中國美術史課程**：
中國美術史及作品鑑賞是美術學科的一門重要的基礎理論課程，是研究中國美術發生、
發展過程及規律的科學。本課程的內容以中國傳統思想文化為背景，以介紹古代繪畫為主，力求對各個時期的繪畫傾向、主要流派、代表畫家、作品、重要理論等做重點闡述，對雕塑、工藝美術、建築、書法等門類也做簡要介紹，使學生對中國美術的發展的歷史和脈絡有乙個整體系統的的認識，深入理解中國美術的基本特徵。中國美術史的學習以理論學習為主，課程學習以文字學習為主，輔助以豐富的**、**和課件等資料，讓學生更直觀、更有興趣的學習。
通過學習使學生了解中國傳統文化的人文思想及民族美術的光輝成就，較系統的掌握中國美術的發展規律，從而增強民族自信心，熱愛祖國，培養高尚的審美情操和藝術鑑賞力。同時，豐富的專業基礎知識，促進學生專業技法的學習和創作水平的提高，為美術專業學生以後從事教學和藝術創作打下良好的基礎。
建築學專業人才培養方案
一 培養目標 本專業培養德智體美勞全面發展的 掌握建設專案相關的管理和法律等基本知識 具備一定的建築方案設計與施工圖繪製能力和創新意識的建築學專業人才 了解國內外工程建設領域專案策劃 管理和實務運作 房地產投資與經營管理 能在建設單位 設計單位 建築施工單位 工程建設監理單位 房地產企業 投資與金融...
專業人才培養方案模版
目錄一 專業名稱 碼 1 二 入學要求 1 三 基本學制 1 四 培養目標 2 五 職業範圍 2 六 人才規格 2 七 主要接續專業 2 八 課程結構 2 九 課程設定及要求 2 十 教學時間安排 4 十一 教學實施 6 十二 教學評價 6 十三 實訓實習環境 6 十四 專業師資 6 十五 其他 7...
農機專業人才培養方案
資陽市技工學校農機使用與維修專業教學計畫 一 培養目標 本專業培養面向我國農業機械生產 建設 管理等一線崗位，擁護黨的基本路線，德 智 體 美全面發展，具有良好的職業道德，具備農機專業必備的理論基礎知識和較強的實踐操作技能，能在各單位 及相關服務部門從事農業機械管理推廣操作裝配維修等相關工作的高技能...