2013——2023年第二學期吳忠回民中學青年教師培訓方案一、指導思想與培訓目標：
青年教師是我校教師隊伍的戰略後備隊。目前青年教師在我校是教師隊伍主體。青年教師的狀況關係著我校教師隊伍的未來，關係著我校的未來教育教學質量和學校的整體發展。
隨著教育教學改革的大潮，我校在師資隊伍建設上，在教師整體素質上提出了更高的要求。學校高度重視青年教師的成長，為他們迅速提高教育教學水平，盡快勝任教育教學崗位，盡快掌握現代化教學理論和教學方法，決定對青年教師進行培訓。為了更好地做好這項工作，進一步優化青年教師隊伍的群體結構，提高教師隊伍綜合素質，培養、造就德才兼備的教師隊伍，為我校全面提高教育教學質量，不斷提公升學校辦學品位，使學校增強可持續發展力，特制定青年教師培訓計畫並積極開展了實施工作。
此次培訓為推動我校青年教師的全面發展；提高課堂效果；能熟練運用先進教學裝置電子白板技術，推動互動式教學與導學案的結合；激勵優秀青年教師脫穎而出；建立高效優質課堂。
二、組織機構：
主要負責人：蘇曉雋胡峰毋迎雪
組長：譚斌馬艷萍
參加培訓人員：
三、實施時間：
培訓第一階段：（4.31—4.
4） 動員階段培訓第二階段：（4.8—4.
11） 分組、教學設計階段培訓第三階段：（4.14—4.
25） 備課階段培訓第四階段：（4.28—5.
1） 研討階段（再設計、再備課）培訓第五階段：（5.5—5.
26） 比賽與展示階段四、實施步驟：
1、第一次抽籤分組：兩人一組進行教學設計與備課階段的準備；
2、第二次抽籤分組：4人一組，進行研討活動，對教學內容進行再設計、再備課；
3、第三次抽籤分組，分為abc三組，每人以十分鐘說課形式進行比賽展示；
4、提交教學設計作品；
備註：1、 教學設計內容自選，以40分鐘課堂內容為準；
2、 教學設計以學生活動為主，突出學生主體地位，提倡以學生自學為主；
3、 充分體現互動式教學與導學案的結合；
4、 體現多元化評價；
青年教師培訓方案
城崗鄉小學青年教師培養方案 青年教師的快速成長和進步是學校實現可持續發展的關鍵所在，對學校的未來有著至關重要的作用。為加快青年教師群體的成長，培養造就一支師德高 理念新 業務精 能力強的青年教師團隊，特制訂本方案。一 指導思想 以科學發展觀為指導，按照全面實施素質教育的要求，結合我校青年教師的實際，...
青年教師培訓計畫方案
2015年四門學區青年教師培養計畫 一 指導思想 青年教師是學校的未來和希望，青年教師的快速成長和進步對學校的未來有著至關重要的作用，是學校實現可持續發展的關鍵所在。堅持理論聯絡實際的原則和教師自主發展的原則，結合我校實際，紮實開展青年教師的培養工作，引導青年教師走專業化成長之路，豐富和提公升教育教...
中青年教師培訓方案
一 指導思想 青年教師的快速成長和進步是實現學校可持續性發展的關鍵所在，對學校的未來有著至關重要的作用。為加快青年教師的成長，培養造就一支師德高 理念新 業務精 能力強的青年教師團隊，特制訂本方案。二 培養物件 40周歲以內在職教師。三 培養目標 一年入格嶄頭角，三年有為求發展，五年力爭成骨幹，九年...