資訊科技課程是一門「知識性和技能性相結合」的學科，不同於其他課程的教學模式，特別是小學的資訊科技課，更應該採用多樣化的教學模式來達到預期的效果。
1、一邊講、一邊演示。這種教學模式應有一定的硬體和軟體，如投影儀、液晶投影機、多**網路教室、常用作業系統和應用軟體、局域科技電子教室和一些課件或一些輔助教學軟體。
2、以上機實踐為主的教學模式。根據小學生的年齡和心理特徵，可有意識的介紹一些易懂、好玩的益智遊戲。
3、以網路教室為主的機房中上課，對於操作性強的內容，教師講後學生可以馬上實踐操作，效果較好，學生掌握較快，同時教師可用電子教室進行監控，廣播教學，學生演示等不同的操作，可以較好地掌控學生的學習情況。
4、適當採用計算機的輔助教學。其關鍵是合適的課件和軟體，教學演示光碟或自製的小課件等。有待改進地方：
精講多練，從小培養良好的自學習慣。在上堂課中，我的「教」比學生的「學」的時間長，所以學生的學習思路還是在教師的掌控的思路中，這不利於學生創新和自學能力的培養。因此在教學時應給學生留有更多的思維空間，不需要面面俱到，包辦代替學生所要做的一切。
應把更多的時間交給學生，讓學生在實踐中去親身體驗探索的樂趣。比如在介紹「畫圖」視窗中的工具箱或顏料盒時，可問學生為何有的出現在視窗中，而有的則沒有？然後讓學生去摸索，去找到答案。
動物樂園教學反思
動物樂園 是北師大版數學一年級上冊第一單元的內容，這節內容的教學目標是1 通過數一數 比一比 擺一擺等數學活動，學習讀寫並能正確運用比較10以內數的大小。2 再次經歷一一對應的比較方法，直觀認識兩個數量間的相等和多和少。通過學生的學習，我發現這節課的難點是 1 正確地讀寫 2 用數和符號來表示兩個量...
美術繪畫教學反思
篇一 美術繪畫 教學反思 隨著教育改革的不斷深化，美育在培養全方面發展的素質人才的作用越發顯得重要。它可以教育學生樹立審美觀念，培養學生審美能力，培養學生認識美，創造美的能力，美育的基本特徵是具有示之以形的形象性，動之以情的情感性和 寓教於樂的愉悅性，它的這一特性是其它教育所不能取代的。美術是一門特...
繪畫遊戲教學反思
篇一 繪畫遊戲 教學反思 本課是小學二年級美術教材中的一節造型與表現型別的課，目的是開發學生的創造性思維和豐富的想象力。讓學生在遊戲中了解線的變化，根據線隨意變化，根據線隨意變化產生的形狀進行想象設計，添畫上各種具象或抽象的形象。讓學生在教學活動中體驗學習美術的樂趣，嘗試新的繪畫方法。一 我在教學活...