廖黎鶯老師對一年級學生的課堂組織教學，讓我們深深明白「磨刀布誤砍柴工」的道理;三年級的王微老師夯實的教學基本功更令我們讚嘆不已;五年級的高婉琳激情地閱讀教學讓我們置身其中;六年級蘇力勤老師的作文教學，讓我們明白作文離不開生活實踐……
在民主小學的乙個多星期的實訓中，我們感受到老師們紮實的教學基本功，以及，學生在這樣優秀的老師指引下全面素質得到了很好的提公升。
二、收穫
1、教育教學觀念得到進一步更新。
通過這次培訓，使我以對教育教學觀念有了新的認識，並重新審視和剖析了我的教育教學觀，對學生觀、知識觀、課程觀有了乙個更新更高的理解。
2、理論的學習進一步提公升了我的理論層次，提高了學科專業水平和能力。
本次的專題講座和專題研討，滲透著導師們對當前小學語文教學的深刻思考和獨特見解，對於提高我們學科理論的水平和學科專業水平起到了極大的作用，特別是實訓基地的導師王微老師嚴謹治學及深厚的文化底蘊讓我們折服，以她多年的研究給我們對小學語文教育的理論和基礎知識進行了一次全面性的梳理，使我在字理教學、閱讀教學、等方面的認識有了一定的提高。本次學習的查缺補漏，讓我知道的自己往後的學習方向，感受到提公升自身的理論水平與知識功底的緊迫性。
3、學習到一些優秀的課堂教學方法及教學反思能力。
民主路小學教研活動的診斷課，使全體語文老師在這樣的教研氛圍中快速地成長起來，有效地促進了老師的教學評價能力和教學反思能力，也使自身學到教學方法與技能。
培訓給予我的是新理念，新思想，新方法。回到所在學校，我將用培訓所獲，積極研讀新課改方面的教材，努力把理論與實踐聯絡起來。大膽嘗試參與式教學，及時記錄課堂感悟，認真總結教學經驗，繼續學習有關新課改方面的知識，做乙個新課改的浪潮中的「弄潮兒」。
我悟出：課堂，不再是老師的天地，講台，不再是老師的舞台。自主、合作、**的課堂學習完全屬於這些勇於攀登科學高峰的孩子們，老師的角色徹底換位!
我茅塞頓開，渾身注入了新血液。回去，我將用自己的智慧型，用自己的「一杯水」，引導學生去探尋「一桶水」，探尋那活水源頭!
本次的學習，令我難忘，催我反思，促我上進，導師們深厚的文化底蘊將是我在今後的教學教改中的學習動力，「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」，我將迎風破浪，義無反顧，為開拼教育事業貢獻自己的微薄之力。
小學語文骨幹教師高階研修班學習總結
秋風送爽，綠水環繞的桂林迎來了豐碩的金秋，也迎來了我們肇慶地區的莘莘學子們，我們來自於全區的四面八方，而我，更是榮幸地成為 2015年小學語文骨幹教師高階研修班 中的一員。時光匆匆，留不住時間的腳步，將近乙個月的培訓學習中，我每次認真地做好聽課筆記，回到住處每天堅持寫學習日記。回顧學習時光，讓人感慨...
小學體育骨幹教師高階研修班培訓心得
今天由我們山東省著名體育教師黃巍老師給我們進行了體育課的基本要求培訓，具體內容如下 新一輪的體育課程與教學改革實驗，已經進行九年多了，廣大體育教師積極投身於改革實踐勇於探索，開拓進取，使體育教學呈現出了一派生機勃勃的景象。九年多的改革實踐取得了豐碩的成果，積累了寶貴的經驗，同時也出現了一些新情況 新...
國家課程數學建模骨幹教師高階研修班學習體會
單位 重慶三峽學院數學與電腦科學學院 姓名 劉學飛 學習地點 重慶學習點 2008年10月24日 10月26日，本人作為重慶三峽學院數學與電腦科學學院數學建模骨幹教師，參加了 國家精品課程數學建模骨幹教師高階研修班 在本次研修班培訓當中，本人認真聽取了黃延祝教授 徐全智教授等專家的精彩講課。各位專家...