這提醒我們教師：作為現代基礎教育的教師，應該充分利用網路環境的寬闊平台，向學生提供合適、更新性的學習資源、學習互動平台，促進學生的自主學習能力和水平。運用現代教育技術可以很好的使學生進行網路化自主化學習，讓學生親自去體驗、感受、發展、創造，並從中獲得樂趣、信心、成功、受到教育，充分發揮學生的主體作用。
同時，多**技術又能儲存大量的資訊，查閱、檢索、交流非常方便、快捷，學生在有效的時間內接受的資訊將成倍的增加，這對開闊學生視野，激發他們的創新意識有巨大的作用。尤其，作為的未來課程教學，更加需要通過各種多**技術、網路技術等收集多渠道資訊、資料和知識，從而為學生自身知識的前沿化和更新的實時性提供更加有效的學習途徑。也為教育的將來發展提出可實現的夢想。
微課製作的講授讓我知道了新的教學形式，ppt製作提高製作的水平，資源的獲取和加工，為教學做好教學前準備，練習題的製作讓我感到資訊科技的功能的妙用，…….資訊科技和教學發展到今天，我們還是應用階段，還要向前發展，提高到創新階段。
培訓形式新穎有趣，著力培養教師們的合作意識。特別是以小組為活動單位，設立小組代表，既有趣又能激發大家的創新思維，迅速樹立團隊合作意識，增強團隊的凝聚力，為後續培訓打下基礎，也為教師在教學實踐提供先河。培訓內容和我們平時的教學工作緊密聯絡，資訊科技實用性很強。
比如微課教學設計方案，規劃主題ppt、資訊資源的獲取等一系列學習活動能梳理我們的教學思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解資訊科技和課程整合、融合的方法和技能以及意義，為我們今後能將資訊科技運用到具體的教學工作中打下了紮實的理論、技能基礎。在學習內容方面，不僅理解了資訊科技的基本內涵，深入理解了教學設計的一般過程，掌握了資訊資源的獲取方法、處理方法，還通過案例的研討，掌握了**型學習和授導型學習的設計方法及評價方法，對資訊科技與課程整合的內涵也有了一定的認識，提公升了教學設計的整合水平等等。專業上的互補，使老師們能相互取長補短，共同提高，同時增強了團隊精神和協作意識；**型的學習，能充分調動每位學員的學習積極性，各展所長，始終保持旺盛的學習熱情和熱烈的學習氣氛。
如果能有效地將它們應用到我們的日常教學中，必將有力地促進教學效果的提高。課堂屬於開放式，氣氛輕鬆。各組員可以自由的發表自己的意見。
打破了傳統課堂的教學規律。為實際教學提供實踐的機會，在這裡我們見識了很多資訊科技和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和老師的點撥下，我們進一步理解了資訊科技對現代教學產生的重大意義，了解了資訊科技和課程融合的優化方法。
此次培訓後在工作中的打算:
1、把我受到的培訓，回到校後與其他學科教師分享這次教育培訓的成果。
2、利用本次培訓成果，積極開展學科教學活動，**新的教育理論，新的教學模式努力形成自己獨特的教學風格和特色。
3、推薦給教師新的教學軟體和指導老師運用資訊科技，融合到學科教學。
通過培訓我最想說的一句話是：我仍會繼續學習各種關於資訊科技的知識、持之以恆，不懈的努力優化課堂教學，培養新時代所需要的具有高資訊技能的新興創新人才。這將是我的夢！
感謝教育行政部門精心周密安排
和認真耐心業務培訓的瀋陽師範大學
和陪伴我在一起的同伴和助教老師
莊河市第十一初級中學
生物教師
孔凡久2013/6/25
小學體育骨幹教師高階研修班培訓心得
今天由我們山東省著名體育教師黃巍老師給我們進行了體育課的基本要求培訓，具體內容如下 新一輪的體育課程與教學改革實驗，已經進行九年多了，廣大體育教師積極投身於改革實踐勇於探索，開拓進取，使體育教學呈現出了一派生機勃勃的景象。九年多的改革實踐取得了豐碩的成果，積累了寶貴的經驗，同時也出現了一些新情況 新...
小學語文骨幹教師高階研修班學習總結
秋風送爽，綠水環繞的桂林迎來了豐碩的金秋，也迎來了我們肇慶地區的莘莘學子們，我們來自於全區的四面八方，而我，更是榮幸地成為 2015年小學語文骨幹教師高階研修班 中的一員。時光匆匆，留不住時間的腳步，將近乙個月的培訓學習中，我每次認真地做好聽課筆記，回到住處每天堅持寫學習日記。回顧學習時光，讓人感慨...
語文骨幹教師高階研修班的學習總結
廖黎鶯老師對一年級學生的課堂組織教學，讓我們深深明白 磨刀布誤砍柴工 的道理 三年級的王微老師夯實的教學基本功更令我們讚嘆不已 五年級的高婉琳激情地閱讀教學讓我們置身其中 六年級蘇力勤老師的作文教學，讓我們明白作文離不開生活實踐 在民主小學的乙個多星期的實訓中，我們感受到老師們紮實的教學基本功，以及...