霍城縣三宮鄉中心校
2023年7月3日
三宮鄉中心學校教職工績效考核方案（試行）
為深化教育人事制度改革，推進學校績效工資制度順利實施，我校遵照《霍城縣義務教育學校教職工績效考核工作實施方案》,結合學校實際，在充分醞釀和討論的基礎上制定本方案：
一、本方案包括四部分，總分為100分：
1、職業道德20分。
2、職業能力55分（其中包括「工作過程」20分和「工作成效（績）」35分）。
3、考勤20分。
4、工作量5分。
二、考核測評分工
1、「職業道德」由黨支部、政教處、團支部考核，由黨支部書記把關。
2、「職業能力」由教務處、教科室考核，由副校長把關。
3、「考勤」由教務處考核，由教務主任把關。
4、「工作量」由校委考核，由校長把關。
5、考核成績彙總由校委會負責。
6、考核結果由支委會審查、校長蓋章。
三、考核領導小組
組長：范娜馬文彬
成員：馬憲榮亞庫甫江王華韓軍林王毅馬福貴朱瑛林燕鄧新菊李亞君趙懷軍公尺克拉衣
四、考核細則
（一）、「職業道德」（20分）
一）、愛國守法（2分）。
熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
1、歧視、排斥學困生，對輟學學生不家訪，不勸學一次扣0.1分。
2、散布有害於學生成長的消極落後言論和不健康思想一次扣0.5分。
二）、愛崗敬業（5分）。
忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
1、拒不服從上級合理調動安排一次扣2分。
2、對工作不負責，馬虎支應，管理學生簡單、粗暴，教育學生不講究方法，引起大部分學生及家長強烈不滿一次扣2分。
3、上課期間接、打**或手機一次扣1分。
4、坐凳子上課，拖堂每發現一次扣0.1分；上課遲到、早退每發現一次扣0.2分。
5、上班時間上網聊天、玩遊戲，發現一次扣0.5分。
三）、關愛學生（3分）。
關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
1、對待學生冷酷、粗暴、體罰、辱罵、毆打學生，侮辱學生人格扣一次1分，造成嚴重後果的一次扣2分。
2、對學生放鬆管理，由此引發事故一次扣2分。
四）、教書育人（3分）。
遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
1、不配合學校各項活動的教師一次扣0.1分；
2、以分數給學生排名次發現一次扣1分；
五）為人師表（4分）。
堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。
作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
1、因不良行為在學校內或社會上造成負面影響，發現一次扣1分。
2、穿奇裝異服或衣著不得體（指穿拖鞋、涼拖、無袖、吊帶、裙子未過膝蓋、過露、穿宗教服飾等），發現一次扣2分。
3、從事有償家教，一次扣2分。
4、亂收費，向學生和家長推銷商品和課外書刊、教輔資料，發現一次扣1.5分。
5、惡意詆毀他人名譽，引起吵架、打架，先動口罵人者一次扣2分，後動口者一次扣1分；先動手者一次扣4分，後動手者一次扣2分,拔挑離間者一次扣1-4分。
6、拉幫結派，破壞團結，干擾學校工作者，一次扣2分。
7、訓斥、指責學生家長或與家長吵架一次扣1分。
8、長期不做家訪或極少家訪，對特殊的人或事不做針對性家訪，不與家長溝通一次扣1分。
六）、終身學習（3分）。
崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
1、各項硬體不達標(指普通話等級、hsk等級、學歷等未達到本人所任崗位、科目要求)，一項扣0.5分。
2、各種培訓（指各級各部門組織的學習培訓、講座等要求教師參加的活動），一次不參加扣0.1分。
3、不參加教材考試或參加教材考試不過關者扣0.5分。
4、該取得的證件（指普通話證、hsk證、繼續教育證、計算機證等）在規定的時間內不取得一項扣1分。
七）、下列表現屬模範行為，酌情加分（1—10分）
1、為維護國家和人民群眾的利益，同壞人壞事作鬥爭，見義勇為，事蹟突出。
2、關愛學生，有資助特困生，關懷、轉化學困生的突出事蹟。
3、帶頭樹立社會主義新風尚，有具體事蹟，受到有關部門表揚。
4、在教育教學工作中勇於開拓創新，在提高學生素質、提公升學校聲譽上有突出成績，影響廣泛。
八）、如有下列行為，一票否決（即「職業道德」一項不得分，。情節嚴重者，承擔相應法律後果。）：
1、出錯試題、洩露試題、擅改學生成績的行為當事人及受益人。
2、參加邪教組織或其它迷信活動。
3、散布傳播違背黨和國家方針政策的言論。
4、散布破壞民族團結的有害言論。
5、不能正當的表達訴求，參與集體或其它違法違規上訪。
6、信仰宗教，並參加宗教活動者。
7、違反計畫生育政策。
8、酗酒**、打架鬥毆。
9、利用各種手段勸退學生，造成學生輟學。
10、其他違反法律、法規及政令的行為。
（二）、「職業能力」（55分）
1、工作過程（20分）
1）、備課（2分）
依據教學常規「五認真」檢查，由教務負責，課時齊全，環節完整，教學目標定位恰當，教學過程詳細，板書設計合理，教學後記認真，有備課時間或授課時間，不符合要求的一項扣0.1分。發現以下情況者扣除的相應得分，第
一、教案生搬硬套其它教案，不符合本校學生實際（以抽查為主），發現一次扣0.2分,此課教案必須重寫；第
二、講課和教案不符合（抽查），發現一次扣0.2；第
三、少備一課時扣0.5分。
2）、作業布置與批改（2分）
依據教學常規「五認真」檢查，由教研組長負責檢查評估，除音、體、美、資訊科技外，其它科目按批閱的作業量是課時的三分之二計算，少一次扣0.1分，錯批漏批一次扣0.1分，結果報教務處。
**作業：唱國歌和活動任務；體育作業：課間操、大課間、陽光體育和其他活動任務；美術作業：
作業和活動任務；資訊科技作業：學校布置的一些任務（限時材料或重要材料的列印、及時完成遠端裝置、多**裝置的維護），由中層領導賦分。優秀的是2分，良為1.
8分，合格為1.5分。
3）、課堂教學（3分）
依據教學常規「五認真」操作，由教研組長負責，組織進行課堂教學考核，優得3分；良得2.5分；合格得2分。
4）、聽評課（1分）
完成聽評課次數，每學期16次，組內公開課、優質公開課所對應學科的教師必須參加，少一次記錄或記錄不認真扣0.25分，少一次評析扣0.1分。
5）、培優輔差（2分）
開展培優輔差工作與在原有基礎上提高各佔1分。輔差有計畫（0.4分）、有記錄（0.
4分）、有總結（0.2分）（三項一致）得分，不一致扣0.4分，培優輔差全無得0分，在原有基礎上提高有計畫（0.
4分）、有記錄（0.4分）、有總結（0.2分）（三項一致）得分，不一致扣0.
4分，全無得0分。
6）、第二課堂（2分）
第二課堂，由教研組負責，以年級（段）為單位，每學期6次。有計畫（0.2分）、有教案（0.
2分）、有活動過程、有記錄(0.2分)、有活動效果(0.4分)，五項內容不一致扣0.
4分。興趣小組要求音、體、美、微機老師參與，每學期6次。有計畫（0.
2分）、有教案（0.2分）、有活動過程(0.2分)、有記錄有活動效果(0.
4分)，五項內容不一致扣0.4分。無以上專案相應扣分。
7）、教科研（5分）
（1）、教改實驗（1分）
參加1個課題，方案0.3分，過程0.4分，成果0.3分，合計得1分，全無得0分，缺一項扣相應分數。
（2）、校本培訓（1分）
參加業務培訓0.25分，業務考試0.25分，讀書筆記0.25分，心得0.25分，按學校規定次數完成，每項少一次，扣0.1分。
（3）、教研活動（1分）
能夠參加教研活動並完成相應教研常規任務得1分，缺一次扣0.1分（公差、開會、學習、請假除外）。
（4）、公開課（1分）
成功完成指定示範課、觀摩課、公開課（以集體課的形式備課，講課人寫草案，小組成員提出意見和建議）及講座，以課堂教學推出的優質課作為校級公開課，上校級公開課的教師每人得0.3分，鄉級得0.5分，縣級得0.
7分，州級1分。
(5)、現代化教學手段（1分）
根據學校辦學條件及教師使用情況賦分。（中學以多**使用為依據）。
8）、計畫總結（1分）
按時制定切實可行的計畫、總結。計畫、總結各佔0.5分，根據教育局評估細則及學校實際情況制定詳細的評分標準進行。
9）、學生教育（2分）
課堂教學要滲透德育，不能只教書不育人，看到學生有違紀行為要及時給予制止，不制止者發現一人次扣0.1分，學生輟學1人或全班學生品德整體差下分別扣該班主任1分，扣直接責任教師1分，且不得評優；如無直接責任教師，則扣該學生的報班教師0.5分及包班領導0.
8分。10）、不任課教師無法賦分專案得分按所有教師的平均分計算。
2、工作成效（35分）
1）、教學效果（30分）
學生素質教育成績取全縣所有學校統一考試人均分、及格率和優秀率之和（等級制）的平均值為標準，以全縣統一評價為依據，按平均值名次排列，第一名得30分，第二名得29分，依次類推，凡跨課頭科目，按各自名次分數的平均值計算，音、體、美、資訊科技教師及專職檔案、後勤工作人員得所有教師中後80%的教師此項的平均值。如有兼職檔案或後勤人員（指既任課又兼其他工作），則按任課成績、其他工作成績兩項得分的平均值計算。
2)、教研效果（5分）
（1）、**心得（2分）
**、課例、教案、教具獲國家級級得2分；省級得1.5分；州、縣級得1分；校級按要求完成得0.5分，少一篇扣0.25分，以公開發表刊物或稿件為依據。
（2）、課題實驗成果（3分）
凡承擔並完成各級教科研課題研究任務，國家級得3分，省級得2.5分，州級得2分、縣級得1.5分，校級得1分。
（三）、考勤（20分）
1）、每月基分4分，遲到、早退、病事假從4分中減。遲到、早退、忘簽到退每次分別減0.1分，無故曠課一節減1分，無故曠課一天減2分，每月內事假1天、病假2天內，每節課扣0.
1分，超假每節課扣0.3分。每月各類考勤分累計扣完4分後，按照以下標準扣發獎金：
①、遲到、早退、忘簽到、退每次分別少發獎金5元；②、無故曠課一節，少發獎金30元，無故曠課一天，少發獎金240元；③、事假每天少發獎金50元，④、病假（必須有縣級及以上醫院證明、用藥清單等）每天少發獎金30元，教職工住院期間一天扣10元，不扣分，（節假日如果統一休息，則不計算到請假天數）；教職工父母、子女及配偶生病乙個學期有3天護理假，一天扣15元，不扣分。一年病事假累計超過六個月，不享受獎勵性績效工資。
東城鎮中心學校教職工績效考核辦法
考核辦法 為深化教育人事制度改革，推進義務教育學校績效工資制度順利實施，正確評價教職工的德才表現和工作業績，加強教職工隊伍建設，根據 教育部關於做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見 教人發 2008 15號 自治區義務教育學校教師績效考核工作實施意見 新政辦發 2009 144號 和 木壘縣義...
教職工績效考核細則
對教職員工的考核工作是學院聘用制度和崗位管理的重要環節，是正確評價教職員工的德才表現和工作業績的重要手段，也是建立和完善學院的激勵機制和自我約束機制的重要舉措。為了充分發揮教職員工的主人翁責任感，調動教職員工的工作積極性，提高工作質量和工作效率，真正實現獎勤罰懶 獎優罰劣的目的，根據崗位職責和學院對...
教職工工作績效考核方案
1.教研組活動 4分 認真參加教研活動並做好記錄，上校級公開課者每次加一分。2.聽課 評課 1分 教師聽課記錄每學期15節，有記錄，有評課，有改進建議等。二 教研成果 上限為5分 1.省級及以上2分，市級1分，縣級0.5分。縣級以上以證書或刊物為證。2.優質課 市級2分，縣級1分，鎮級0.5分，以證...