陳堡中心小學2023年暑期校本培訓方案

為了進一步更好的提高教師職業道德水平，促進教師專業化成長，深化課堂教學改革，切實減輕學生過重的學業負擔，促進教學內容、教學方法以及教學模式革新，提高課堂教學質量。根據《市教育局關於組織開展2023年暑期教師培訓工作的通知》精神，結合本校實際，制訂2023年度暑期校本培訓方案。

一、指導思想

暑期校本培訓以深入打造高效課堂為主題，以提高教師師德、更新教育理念、改善教育行為為目標，以提高教師的專業素養和教育教學質量為根本目的，以提高教師課堂教學能力和實施素質教育的水平為中心，進一步深化課程改革，深入實施素質教育，促進教師自主成長，使每位教師得到收穫和提高。

二、領導小組

組長：陳愛華

組員：吳傳志周冬林時來全周信學計愛華周躍明

三、培訓物件

全體在編在崗教師。

四、實施原則

1.堅持以校為本的原則，即從學校的實際出發，以學校發展為本，立足教師，實現培訓後能提高教師師德素養和業務水平，解決教育教學實際問題。

2.堅持以人為本原則，從教師的實際出發，幫助教師有層次地確定自己的發展目標，使他們主動參與，自我創新。

3.堅持「教、學、研」一體化原則，把培訓落到實處，把培訓的結果顯現在教育教學工作實踐中。

五、培訓內容

1.師德培訓：開展教師思想政治教育和職業道德教育，強化教師自我修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業觀，以高尚的情操引導學生全面發展。

2.教育理論和專業知識培訓：加強教育學、心理學等基礎理論和學科知識理論的學習，圍繞課程改革開展多種形式的通識培訓和學科專業培訓，使教師自覺將課程改革的理念轉變為具體的教育教學行為，不斷提高實施課程的能力。

3.教學能力和教育行為培訓：按照打造高效課堂的總體要求，開展現代教育技術和教學實踐與技能培訓，引導教師用實施素質教育的理念指導教育教學行為，並對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，促進教師綜合能力的提高和專業化發展。

六、培訓形式

自主研修（2023年7月1日至8月25日）：教師自主閱讀教育理論或有效學習指導方面的書籍，並做讀書筆記交教科室。

集中培訓（2023年8月25日至8月29日）：具體見安排表。

總結整理（2023年9月）：教科室進行校本培訓工作總結，收集教師讀書筆記、學習筆記，培訓過程**等文字資料整理歸檔。

七、培訓要求

1.高度重視。要求教師準時參加集中培訓活動，自覺做到不缺席、不遲到、不早退，確保研修時間充足，過程充分，質量高效。

2.加強管理。教師參與暑期研修情況與績效考核掛鉤，學校組織的集中培訓執行簽到制。

3.建立檔案。教科室要認真做好校本培訓檔案資料的積累與整理工作，將培訓活動安排、培訓過程記錄、培訓總結等材料及時整理歸檔。

4.加強考核。暑期校本培訓結束後，教科室要將培訓考核結果及時進行彙總上報，並作為教師本年度繼續教育考核的依據。

附：集中培訓安排